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《愚言两则》导学案

学校：心小学年级：五年主备人：审核人：五年组语文

学习目标：

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.认识本课3个生字，读记：伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。

3.读懂课文内容，体会两则寓言所包含的道理。

学习重、难点：

体会两则寓言所蕴含的道理。

预习导学：

（一）朗读课文，借助工具书给下列注音

知己尊贵供养千里马精神焕发大汗淋漓待遇

（二）.我会读：

不吃不喝直冲云天伯乐相马挣扎僵直抚摩丰盛

（三）.正确读出下面句子中带横线字的读音。

1、千里马正拉着盐车挣扎在山坡上。

2、自己对它那样好，他怎么会不吃不喝呢？

（四）.我会说：

两则寓言分别讲了一件什么事？

（五）.我不解：

通过对课文（两则寓言）的预习，你还有哪些不明白的问题，写在下面：

课堂导学：

1．自主学习，合作探究

①自由读文，了解两则寓言分别讲了一件什么事。

②把使你感动的语句画下来，多读读，做一些简单的批注，准备把自己感受讲给同

学听。

2.汇报交流，训练反馈

（1）这两则寓言分别写了什么？

（2）用自己的话概括两则寓言的寓意。

（3）自读感受深的重点段落，通过朗读体现出感受来。

三、课堂检测：

1、形近字组词。

沫（）僵（）换（）琳（）

抹（）缰（）焕（）淋（）

2、按原文填空

叫个（）（）淋漓（）地抚摩着它

海鸟还是不（）不（）结果还是把海鸟给（）死了

3我会多给多音字注音组词：

（）（）（）

血冲供

（）（）（）

4.归纳寓意：

《伯乐相马》：

《养鸟》：