2024年安徽中考语文二轮专题复习——古诗文默写及文言文阅读专项训练.pdf

2024年安徽中考语文二轮专题复习

——古诗文默写、文言文阅读专项训练

（满分：150分，考试时间：150分钟）

一、古诗文默写（70分）

（一）理解型默写（每空1分，共30分）

1.曹操的《观沧海》中，“，”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者一动一

静，相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。

2.人生路上，牵挂满怀。李白以“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的奇特

想象表达了对朋友的牵挂。

3.王湾《次北固山下》中的“，”一联对仗工整，时序交替中隐含哲理，给人以积

极向上的力量。

4.陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：，！

5.王安石在《登飞来峰》中表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概的诗句是：，。

6.《己亥杂诗》（其五）中，诗人以落花为喻，表达对理想和信念执着追求的诗句是：，。

7.李贺《雁门太守行》中“，”，运用典故，传达出将士们的爱国热情和誓死报国

的决心。

8.“民生乃国之本，家安而民乐”，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“，”

所表达的济世情怀一致。

9.李白《行路难》（其一）中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：，。

10.《渔家傲·秋思》中“，”，运用典故，抒发了词人强烈的思乡爱国之情。

11.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”，从视觉、听觉的角度生

动地表现了战斗场面的激烈。

12.《南乡子·登京口北固亭有怀》中辛弃疾用“，”直接刻画孙权的年轻有为，

借此表达自己渴望为国御敌的理想。

13.在《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之，”表达了对花中君子品格的赞美和

对人类美好精神境界的追求。

14.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，以“，”描写了齐王纳谏后“令初下”时的情景。

15.诸葛亮在《出师表》中用“，”来表达自己对名利的淡泊。

（二）主题型默写（每空1分，共40分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润着我们干涸的心灵，点缀着我们生命的星空。我们从“欲渡黄河冰塞川，

①”“②？雪拥蓝关马不前”中感受到人生道路的艰难；从“③，

④”（李商隐《无题》）中体味到诗人对爱情的至死不渝；从“余拏一小舟，⑤，独往

湖心亭看雪”（张岱《湖心亭看雪》）中领会到作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀；从“人知从太守游而乐，

⑥”（欧阳修《醉翁亭记》）中体会到作者与民同乐的乐趣。

“月”是中国古代诗歌中的常见意象，苏轼《水调歌头》中“⑦，⑧”两句，借美

好的月光，表达出对亲人美好的祝愿；杜甫《月夜忆舍弟》中“⑨，⑩”两句，点明时

令，并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。

2.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

中国文坛名家辈出，佳作如林，让我们漫步文苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。

吟“蒹葭苍苍，①”，想象《蒹葭》中迷离朦胧的秋景；咏“②