(双减背景下)小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告.pdfVIP

(双减背景下)小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告--第1页

（双减背景下）小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告

（双减背景下）小学音乐欣赏课听唱融合教学

法的研究课题研究开题报告

前言：

所谓的双减政策主要是有效地减轻当前学生的各种作业负担、减

少学科类校外培训机构的数量。为了能够更好地提高当前的教学质量，

秉持着立德树人的发展理念，国家颁布了一系列针对当前义务教育阶

段学生作业负担以及校外培训机构的相关意见。对于双减政策的有效

实施和开展，一方面能够更好地减轻学生的学习压力，提高学生的学

习自信心，让学生自身的全面发展得以有效的提升。另一方面，对国

家出台的相关政策规定，通过学科类校外培训机构的数量递减，能够

为学生德智体美的发展搭建更多的发展平台，这对学生自身的发展来

说至关重要。

随着教育改革的不断发展，全面提高孩子们的素质教育已成为家

长和老师们的普遍共识。双减政策的落地，意味着素质教育将成为学

校的核心教育，一些“非学科类”的教育，如音乐、美术、体育等学

科将会受到学校与社会越来越高的重视，特别是这两年网络上相继出

现的“艺术学科将纳入中考”的说法，如果真是这样，我们音乐教师

社会价值将会越来越高，肩上的责任也会变得更加重大。在这种教育

形式下，特别是现在这种双减政策下，作为音乐老师该如何上好音乐

课，应该是我们要好好思考的问题。

双减”落地，聚焦学生全面发展的时代号角井然吹奏。艺术教

育成为学校实施美育教育的重要形式和有效途径，对于促进学生全面

(双减背景下)小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告--第1页

(双减背景下)小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告--第2页

发展，陶冶审美情操具有重要作用，是全面贯彻落实德、智、体、美

全面发展教育方针的需要。

“双减”政策推出后，青少年的课业负担明显减轻，业余时间明

显增多，可以有大量时间追求自己的爱好、特长，作为艺术教育工作

者，同时也在思考怎样将“双减”与艺术教育结合起来，让青少年更

健康、快乐地成长。

在“双减”背景下，作为美育教育的一部分，艺术教育在促进青

少年健康成长方面的作用就更加凸显。教育的一个重要目的就在于帮

助青少年树立正确的价值观、形成良好的性格、塑造优良的品格，从

而使其更好融入社会发展、实现自身价值。“双减”政策的实施，对

素质教育的推动有所助力，同时也让公众对教育的目的与本质又一次

有了思考。每位音乐

教师都应从思想上明确责任、从能力上完善自身音乐教师必须还要从

能力上完善自身。“双减”之后的音乐教育需求数量增大、质量增高，

且真正的音乐美育实际上至少需要有美学、教育学和音乐学三类学科

的协同合作才能真正得以实施，所以，“双减政策”实施的同时，音

乐老师的视角应该也随之变宽、变远，加强自身能力的完善。

一、课题名称

小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究

二、课题研究的目的、意义

此课题研究的意义主要表现在：

我校是一所农村小学，家长对于音乐课的意识比较淡漠，平时更

(双减背景下)小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告--第2页

(双减背景下)小学音乐欣赏课听唱融合教学法的研究课题研究开题报告--第3页

加不可能有时间陪孩子听音乐，再者，因为受经济条件的制约，学生

能接触音乐教育的机会也非常少，从而导致学生对音乐课缺乏了解和

兴趣。艺术教育对社会的发展有着极其重要的作用。改革开放的今天，

党的教育方针明确了美育在学校教育中的重要地位，“没有美育的教

育是不完全的教育”。国外更强调学生欣赏音乐，德国人说：“听音

乐，听音乐；让每个孩子不能离开音乐！”苏联教育家苏霍姆林斯基

说：