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幼儿园大班绘本教案《像狼一样嚎叫》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班绘本教材《像狼一样嚎叫》，主要围绕第

六章《狼的嚎叫》展开，详细内容为让幼儿了解狼的生活习性，学会

模仿狼的嚎叫声，培养幼儿的想象力和表现力。

二、教学目标

1.了解狼的生活习性和特点，知道狼的嚎叫原因。

2.学会模仿狼的嚎叫声，提高幼儿的语言表达能力和表现力。

3.激发幼儿对自然界的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿学会模仿狼的嚎叫声，了解狼的生活习性。

难点：如何引导幼儿观察狼的特点，让他们用自己的语言表达出

来。

四、教具与学具准备

1.教具：绘本《像狼一样嚎叫》、图片、视频、音箱。

2.学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：

通过播放狼嚎叫的视频，让幼儿初步感知狼的嚎叫声，引发他

们的兴趣。

2.讲解（10分钟）：

（1）展示绘本图片，讲述狼的生活习性。

（2）引导幼儿观察狼的特点，如：外形、生活习性等。

（3）讲解狼嚎叫的原因，让幼儿了解狼的沟通方式。

3.实践（10分钟）：

（1）教幼儿模仿狼的嚎叫声，引导他们用语言表达感受。

（2）组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演狼，体验狼的生活。

（3）分组讨论：如果你是一只狼，你会怎样向同伴传递信息？

4.互动（10分钟）：

（1）请幼儿分享自己的感受和体验。

（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。

5.巩固（5分钟）：

（1）出示图片，让幼儿用语言描述狼的特点。

（2）集体模仿狼的嚎叫声，巩固所学内容。

六、板书设计

1.《像狼一样嚎叫》

2.内容：

狼的生活习性

狼的嚎叫原因

模仿狼的嚎叫声

七、作业设计

1.作业题目：

画一只狼，并用自己的语言描述狼的特点。

模仿狼的嚎叫声，录制成视频。

2.答案：

画出的狼要具有明显的特点，如：耳朵竖立、尾巴蓬松等。

视频中要清晰展示幼儿模仿狼嚎叫的过程。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：在教学中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的

特点进行个别指导。

2.拓展延伸：

组织幼儿进行户外观察，了解其他动物的生活习性。

邀请家长参与活动，共同观察和模仿动物的声音，增进亲子

关系。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践环节的设计与实施

3.作业设计的要求与评价

4.课后反思及拓展延伸的深度

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的认知水平、兴趣点和

实际操作能力。本教案中，重点放在让幼儿学会模仿狼的嚎叫声和了

解狼的生活习性上，难点则是如何引导幼儿观察狼的特点并用自己的

语言表达出来。

补充说明：

对于重点，教师应设计多样化的教学活动，如观看视频、角色扮

演、分组讨论等，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识点。

对于难点，教师可以运用提问、启发、鼓励等策略，引导幼儿观

察狼的图片，用自己的语言描述狼的特点，从而提高他们的观察力和

表达能力。

二、实践环节的设计与实施

实践环节是幼儿学习的重要环节，直接关系到教学效果的达成。

在本教案中，实践环节包括模仿狼的嚎叫声、角色扮演和分组讨论。

补充说明：

在模仿狼的嚎叫声时，教师可以先进行示范，然后引导幼儿尝试，

注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

角色扮演可以增加幼儿的参与感和体验感，让他们在游戏中学习，

提高学习兴趣。

分组讨论可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，教师要适时

引导，确保讨论的顺利进行。

三、作业设计的要求与评价

作业设计应具有针对性和实践性，能巩固所学知识，提高幼儿的

综合能力。本教案中，作业设计包括画狼和模仿狼嚎叫的视频录制。

补充说明：

画狼的作业要求幼儿观察狼