加强学生体质健康管理制度.pdfVIP

加强学生体质健康管理制度

为全面贯彻落实教育部办公厅《进一步加强中小学生体质健康管

理工作的通知》文件精神，加强和改进学校体育工作，提学生体育

与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。结合我校实际，特

制定我校学生体质健康管理制度。

一、指导思想

落实立德树人根本任务，着眼学校高质量发展，构建学校良好

教育生态，有效缓解家长焦虑情绪，有效减轻学生过重作业负担和

校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。

二、实施原则、

（一）遵循全面性原则。

阳光体育运动的容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、

不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心

理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

（二）遵循与体育课教学相结合原则。

严格执行国家有关体育课时的规定，开足、开齐并上好体育课，

不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，

通过体育教学，教育和引导学生积极参加阳光体育运动。

（三）遵循全面性原则。

阳光体育运动的容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、

不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中学生的身体素质、心

理素质全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

（四）遵循教育性、科学性、趣味性原则。

坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合中学生

身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

三、工作目标

全面贯彻执行党的教育方针，牢固树立和强化“健康第一”指

导思想，坚持把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，进一

步健全完善学校体育卫生工作和学生体质健康长效机制，深化学校

体育卫生工作改革，采取有效措施，充分保证学校体育课和学生体

育活动时间及锻炼效果，从严加强和完善学生体质健康工作的督导

和评估制度，深化健康教育，实施好各项健康工作的“达标细则”，

有效提高学生体质健康水平，使我校学生普遍达到国家体质健康的

基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥

胖、近视的发生率明显下降，学生体质得到全面增强。

四、体质管理具体要求

（一）创新体育特色课。

开设足球.篮球.羽毛球.花样跳绳等体育特色技能课，指导学生

掌握至项体育技能。

12

（二）落实体育课。我校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足

体育课程，一二年级每周节体育课，三至六年级每周节体育课，

43

并按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，

不挤占或挪用体育课。

（三）综合防控近视。每天上下午第二节课后组织学生在教室各

做次眼保健操，缓解眼疲劳。监督并随时纠正孩子不良读写姿势，

1

应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不超过分

40

钟。建立学生视力状况监测机制，每学期至少2次全覆盖视力筛查。

（四）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合

运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育

专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓

展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生

体育特长。

（五）加强监督检查

从今年开始，学校明确责任，加强检查督促，确保落实，使学

生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，并逐步形成热爱体

育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康的浓厚氛围，同时

辐射到每一个家庭，让每个家庭都来关心孩子的体质健康，支持学

校体育活动工作的开展。大课间体育活动从实施之日起，由少先队

负责对各班进行出勤检查、校行政以及体育教研组负责考评，考评、

出勤情况记入班级考核。学生每天一小时校园体育活动考核不合格

班级，期末不得评为先进班级。

（六）认真落实国家学生体质健康测试。

积极动员、认真组织，及时完成体质测试数据上传工作，及时

以体测报告书形式反馈至学生和家长，力争形成家校合力共促学生

身心健康发展的良好氛围。

（七）保证体