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(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士

的“三基”及专科技能训练与考核工作

重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强

化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，

增加考核次数，直至达标。

基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内____项基

本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士

计划安排操作考试一次，理论考试二次。

加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的

培训与考核计划，每年组织考试、考核2—____次，理论考试要有试卷

并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养

专科护士打下扎实的基础。

强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际

考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水

平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，

如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献

资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。

同时，有计划的选送部份护士外出进修、学习，提高学术水平。

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组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先

在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素质活

动，制定训练方案及具体的实施计划。

安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼

仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间

掀起学礼仪、讲素质的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理

念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的

服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.

(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室

护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交

叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

(一)、继续实行护理质量二级管理体系，特别是需开辟提高护士

长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作

用，明确各自的质控点，增强全员参预质量管理的意识，提高护理质

量。

(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人

员时常深入各科室检查、催促、考评。考评方式以现场考评护士及查

看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整

改措施。

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(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护

理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理

记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的

护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护

理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自

身及科室的角度进行分析，分析发生的原因