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校本研修年度计划(9篇)

校本研修年度计划篇1

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学

习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素

养是现代教师的必修课。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认

真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、

《新课程改革中教师行为的变化》等学科新教材，认真研修以求自我发展。

一、指导思想：

以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大面积提高教

育、教学的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈

进。

二、工作目标：

1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学

习，加强教学模式研究。

2、利用我校和杨树林二中，校际之间的交流的优势，加强研究活动。

3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一

轮课题研究的准备工作。

4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效

三、研修形式：

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1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月

看一本好书。

2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢

于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成教学研究

的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目

的。

3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新——新课程理念，新课

程标准，新的教学方式和新兴的师生关系；方法活——认真听取名师的讲

座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论；效果实—

—实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。

4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，教师在教学中遇到

的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根本不行的，它需要教

师群体的智慧。因此，自己要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在

实践中解决问题，在实践中提升能力，促进自身的专业发展。

四、研修主要措施：

1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使用现代教学

设备的能力。

4、业余时间学习研修读本。

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总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是

新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是

课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教

学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，

让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学

校更具有活力，使教师更具有能力。

校本研修年度计划篇2

以黉舍成长为本，以学生成长为本，以教师成长为本，年夜幅度面积

提高教育教学质量，朝着有特色、有品位、有立异、有活力的标的目的不

竭迈进。

1、严酷实施教研工作打算，周全深切地推进新课程更始和研究性进修，

增强教学模式研究。

2、操作现代信息手艺与资本互通的进修优势，增强研究勾当。

3、做好课题的尝试与总结工作，确保教师课题尝试质量，并作好下一

轮课题研究的筹备工作。

4、坚持以校为本，增强教师培训工作，提高培训的实效。

（一）、把新课程更始研究放在一个主要的计谋地位，按照新课程、新

尺度、新课堂的思绪，凸起对学生立异精神和实践能力的培育，实现进修

体例的根柢性转变，成立既具有黉舍自身特点，又与国家课程、处所课程

相顺应的校本课程系统，争争取得最年夜化的课堂教学效益。

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1、跟着新课程更始尝试的不竭深切和成长，需要我们实时总结和交流

在教育教学中的成功经验和做法，谈判课改尝试中呈现的新问题，研究新

对策，提高实施水平，这就要求我们不竭进修，提高理论水平。本学期重

点进修以下内容：

（1）小学各年级、各学科课程尺度、新教材，进一步明晰课程更始的

标的目的。