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苏教版英语上册学习心得交流

一、教学内容

本节课选自苏教版英语上册，主要内容为Unit2InClass，重点学习如何用英语进行自我介绍和询问他人名字。通过学习本节课，学生能够掌握基本的英语口语交流能力，提高他们的英语听说水平。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”等。

2.学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人名字。

3.学生能够通过合作交流，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：单词“name,class,school”和句型“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”的掌握与运用。

难点：如何正确进行自我介绍和询问他人名字。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、录音机、磁带

2.学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。然后提问学生：“What’syourname?”“Howoldareyou?”，让学生用英语回答，巩固已学知识。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的主要内容，让学生跟读并模仿。同时，教师讲解单词“name,class,school”和句型“Hello,mynameis…”“Nicetomeetyou.”的用法。

3.练习（10分钟）

学生分组进行角色扮演，模拟情景进行自我介绍和询问他人名字。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。

4.应用（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，用英语编写对话，要求包含本节课所学单词和句型。完成后，选取几组学生进行表演，让大家共同评价。

教师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重点单词和句型的正确用法。鼓励学生在日常生活中多用英语进行交流。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit2InClass

Hello,mynameis…

Nicetomeetyou.

单词：name,class,school

七、作业设计

1.抄写本节课重点单词和句型，每个单词和句型写5遍。

2.编写一个关于自我介绍的英语对话，要求用上本节课所学单词和句型。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生在课后多进行英语口语练习，不断提高他们的英语水平。拓展延伸方面，可以组织英语角活动，让学生在实际环境中运用英语，提高他们的口语表达能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节：苏教版英语上册Unit2InClass

2.详细内容：用英语进行自我介绍和询问他人名字

二、重点细节补充和说明

1.单词和短语的学习：本节课的重点单词包括name,class,school，以及关键短语Hello,mynameis…和Nicetomeetyou.。这些词汇和短语是构建英语自我介绍和询问他人名字的基础，因此，教师需要确保学生能够正确理解并熟练运用这些单词和短语。

2.句型的运用：本节课的主要句型是Hello,mynameis…和Nicetomeetyou.。教师需要通过不同的练习和活动，让学生在实际情景中运用这些句型，从而加深他们对句型的理解和记忆。

3.自我介绍的技巧：教师应该向学生展示如何正确进行自我介绍，包括介绍自己的名字、年级和学校。同时，教师也可以提供一些额外的自我介绍的技巧，例如介绍自己的兴趣爱好和特长。

三、教学难点解析

1.正确使用单词和短语：学生可能会在拼写和发音上遇到困难，特别是在单词name,class和school的发音上。教师需要通过反复练习和纠正，帮助学生掌握正确的发音和拼写。

2.运用句型进行交流：学生可能会在如何正确运用句型进行自我介绍和询问他人名字上遇到困难。教师需要通过实际情景的模拟和角色扮演的活动，让学生在实际中运用句型，从而提高他们的口语表达能力。

3.询问他人名字的礼貌用语：学生可能会忘记在询问他人名字时使用礼貌用语。教师需要通过反复提醒和练习，帮助学生养成使用礼貌用语的习惯。

四、教具与学具准备细节重点关注

1.PPT：教师需要制作包含本节课重点单词和句型的PPT，通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解和记忆。

2.录音机和磁带：教师需要准备包含本节课重点单词和句型的录音，通过听录音的方式，帮助学生提高听力能力和发音。

3.课本和练习本：学生需要准备课本和练习本，用于学习和练习本节课的重点单词和句型。

五、教学过程细节重点关注

1.热身活动：教师需要选择适合学生的英语歌曲，通过跟唱的方式，激发学生的学习兴趣，并复习已学的英