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心理教育作文

有关心理教育作文合集8篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，

作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更

加简单方便，下面是小编为大家收集的心理教育作文8篇，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心理教育作文篇1

心理健康是人类思想的关键，如果心里不健康就会做出一些不正

常的事情。我来讲一个小故事吧。

一天，一个患有癌症的人去检查身体，另一个没有患病的人也去

检查身体。体检报告出来了，由于病人太多医生把体检报告弄错了，

那个没病的人看到报告十分伤心，而有患病的人相反，很开心。没病

的人每天生活在痛苦里，不知道哪天会死去，所以提心吊胆的。患有

癌病的人每天生活在快乐之中。一年之后他们过来复检，没病的人真

的患了疾病，而本来有病的人却好了。

这个故事告诉我们心理健康真的很重要。心理健康了什么事都能

解决。

心理教育作文篇2

这个月读了《教育中的积极心理学》，一翻开书，我就被序言中

的一段话吸引：在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量：积

极力量（好奇、幽默、善良等）和消极力量（愤怒、怨恨、自卑等）。

这两股力量就像太极中的阴阳两极，此消披长。所以，作为教师，应

该学一点积极心里学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个

幸福完整的人。

通常，幸福的人大多热于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，

这是一种良性循环。如果教师能够成为播种幸福的人，则不仅自身可

以拥有幸福，在生活当中充满活力，培养出的学生也将更有幸福感和

创新活力。

那读了这本书之后，播种幸福是教师存在的价值，让我感触特别

大。教师传递给学生的幸福不单单只有知识，更多的是做人的品德、

理想、激情和乐观的心态。所有能让孩子感觉幸福的体验，都能体现

我们的价值，所以很惭愧的是，为了树立自己的威严，而吝啬于自己

的微笑。所以，在接下的教学时光，我希望能成为一个传播幸福的人，

让我的学生因为老师的存在而感到幸福。

教师的人生是有榜样效应的，某种意义说教师的生活对全社会的

人说是一面镜子，当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们的社会

发展明和谐。

后看了这本书，书中说：后看了这本书，书中说：对于所有的教师说，想拥有幸福快乐的

人生是需要用积极心理学的理论和方法规人生是需要用积极心理学的理论和方法规划划自己的人生的。自己的人生的。

可以从以下几个方面调整自己：

1、积极、有规律地锻炼身体（如果老师能有规律地进行锻炼，就

会使自己精力充沛，心情开朗，同时抗压能力也会提升）

2、保持规律而充足的睡眠

3、保持稳定的友谊

4、经常与好友聚会

5、为自己认定的有价值的目标而努力工作

教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要求和社会规

范，人的成长过程是一个逐步走向通情达理的过程，这样的一个过程

也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟，让他人觉得是通

情情达达理的，理的，就就是我们所说的是我们所说的懂事懂事

教师教师困惑困惑：：古古人说人说家家有有五斗粮五斗粮，不做孩子，不做孩子王王的确自古以管教孩

子是麻烦的事，尤其是由于他们不懂事，甚至比较顽劣，教育管教就

遇到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们是非常不容易的，因为我们

必定会遇到这些和那些的麻烦。

案例生活中：现实生活中，我就遇到了这样一位不懂事的孩子，

他的不懂事体现在：1、不知道如何正确表达自己的需要，虽然成绩还

可以，但是习惯比较差，他经常会做一些比较异常额行动吸引注意。

2、只顾自己，不顾别人，以自我为中心，没有自我控制能力。、

没有合作意识，在团队中找不到自己合适的位置和角色，行为特殊。

经常无理取闹、不讲道理。

应对策略：

1、相信人之初，性本善的人性观。

2、为孩子设立一种较高的但可以达到的标准，在孩子实现这种过

程中提供支持

3、采用以一种稳定的权威性教养方式

4、在孩子低能力领域提供技能训练

总结：面对总结：面对不懂事不懂事的孩子，我们往往会有烦躁心理，这类学生

就成了我们心中的那类问题学生。现在看了书中的应对策略，不管怎

么样，心中就踏实了一些，不会那么茫然无措。

最后，还是那句话：作为教师的我们应该学一点心理学的