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2024年第4期JournalofChinaExaminationsNo.4,2024

新加坡基础教育考试评价改革及启示

张基惠1,2

（1.华中科技大学，武汉430074；2.悉尼大学，澳大利亚悉尼2006）

摘要：考试评价改革是教育评价改革的主要内容之一，对教育高质量发展发挥重要作用。新

加坡重视基础教育考试评价，考试评价在其教育体系中发挥了改进教学、衔接学段、引导教育方向

的作用，但也带来考试分流加剧应试教育、考试等级划分造成标签效应等问题。对此，新加坡进行

了考试评价的系统规划与综合改革，包括改革小学毕业考试评分体系、推进全科目编班计划、规划

新的中学阶段国家统一考试以及在教学过程中实施小步调评价等。我国教育评价改革可从新加

坡考试评价改革中汲取经验，通过考试评价使学生获得更合适的教育，以考试评价为桥梁进一步

加强各层级教育的互通，使升学渠道更加多样化，促进教育公平，提升教育质量。

关键词：新加坡；基础教育评价；考试评价改革；考试招生制度改革；教育发展

【中图分类号】G405【文献标识码】A【文章编号】1005-8427（2024）04-0080-11

DOI:10.19360/ki.11-3303/g4.2024.04.009

教育评价是实现教育高质量发展的重要保发展的作用，另一方面表明我国处于深化教育评

障，而考试是教育评价的重要方式。近年来，我价改革的重要时期。什么样的考试评价制度更

国先后发布了一系列文件推进考试评价制度改有利于推进教育的高质量发展成为亟须探究的

革。2014年，国务院发布《关于深化考试招生制重要课题，分析国外经验并从中获得有益启示是

度改革的实施意见》，拉开了考试评价制度综合该课题研究的有效途径之一。已有的相关研究

改革的帷幕[1]。2019年，国务院印发《关于新时代主要集中在欧美国家，而关于新加坡的研究较

推进普通高中育人方式改革的指导意见》，明确少。新加坡的教育成就广受认可，并且由于其华

指出要统筹推进普通高中新课程改革和高考综裔人口比例较大，在教育和评价方面一定程度上

合改革，全面提高普通高中教育质量[2]，旨在促进体现了儒家文化特点及思维模式，对我国的考试

教育评价和教育发展的协同联动。2020年，国务评价改革更具启示意义。本文对新加坡基础教

院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》育考试评价的基本情况及其改革动向进行了阐

指出，“教育评价事关教育发展方向，有什么样的述，通过分析其考试评价改革的诸多特点，为我

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评价指挥棒，就有什么样的办学导向”，并在学国当前的教育评价改革提供借鉴参考。

生评价这一任务下提出要继续深化考试招生制

一、新加坡基础教育考试评价改革的背景

度改革。国务院近年来关于教育改革的系列文

件环环相扣，一方面体现国家高度重视考试及其新加坡是一个国土面积狭小的岛国，却取得

他教育评价方式的综合改革对我国教育高质量了经济和社会发展上的瞩目成就，国家基础设施

收稿日期：2024-02-01

基金项目：2023年度国家留学基金委联合培养博士生项目（202306160054）

作者简介：张基惠，女，华中科技大学教育科学研究院在读博士生；悉尼大学教育评价与测量中心联合培养博士生。

张基惠：新加坡基础教育考试评价改革及启示·81·

全球排名第一，拥有新加坡国立大学和南洋理工CambridgeGeneralCertific