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一、阅读下面的文言文,完成下面小题。
穿井得一人
《吕氏春秋》
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)及其家穿井(????????????)??????(2)有闻而传之者(???????????)
(3)国人道之(?????????????)??????(4)丁氏对曰(????????????)
2.下列句子中,加点的“之”和“闻之于宋君”中“之”的用法相同的一项是(???)
A.夫君子之行B.而两狼之并驱如故C.久之D.因往晓之
3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。
(2)求闻之若此,不若无闻也。
4.宋君所听说的事和丁氏所说的事有什么不同?
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,耽眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何战?止增笑耳。
5.解释下列加点词在文中的意思。
(1)缀行甚远(2)其一犬坐于前(3)意暇甚
6.把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
7.下列对文章分析和理解不正确的一项是(???)
A.《狼》选自《聊斋志异》卷六,是清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说,本文启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争。
B.作者通过“复投之”“大窘”等词语,描写出了屠户的一种退让和惧怕心理。但是在骨尽而狼仍从的境况下,屠户看清狼的本性,以持刀暴起的方式将狼劈死,尽显果断与英勇。
C.本文语言生动简练,表现富于张力。在这篇文章中,作者用“缀行甚远”“仍从”“又至”“并驱如故”“眈眈相向”等词语,将狼的凶狠、狡诈、贪婪刻画得入木三分。
D.一些与狼有关的成语中也保留了中国传统文化中狼的形象,其中与本文中“狼”的形象一致的成语有:狼子野心、引狼入室、狼心狗肺、狼狈为奸、狼贪虎视。
三、阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
【乙】
司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编②,迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
【注释】②司马温公:即司马光。死后被封为“温国公”,故称司马温公。②下帷绝编:董仲舒放下帷帐,精心研习并讲授儒家的经书;孔子读书用功,编木简的牛皮绳子被多次折断。形容读书勤奋。③迨:等到。④倍:同“背”。
8.解释下列加点的词语。
(1)不亦说乎___________________________
(2)人不知而不愠?_______________________
(3)为人谋而不忠乎_____________________
(4)温公尝言___________________________
(5)或在马上___________________________
9.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)独下帷绝编,迨能倍诵乃止。
10.下列说法不正确的一项是(????)
A.《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B.甲文中“传不习乎”的“传”,是动词作名词用,指老师传授的知识。
C.乙文中的画线句,应断为:用力多/者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。
D.成语“患得患失”意为担心得不到,得到了又担心失掉。据此推断,乙文中的“患记问不若人”的“患”,也可以解释为“担心”。
11.根据选段内容,请说说你从孔子和司马光身上收获了哪些学习方法。请至少写出三点。
四、阅读下面的文言文,完成下面小题。
穿井得一人
《吕氏春秋》
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得
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