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学生综合素质评价总结

学生综合素质评价总结（精选15篇）

学生综合素质评价总结篇1

大多数学生上课大胆发言，课后认真完成作业，有学校对学生的

综合素质的评价是教师的一项重要的工作为了把这项工作做的更好，

现将我校的综合素质评价工作总结如下。

一、对综合素质评价工作的认识

我校的综合素质评价工作是为了深入推进基础课程改革，加快素

质教育实施进程，促进学生全面发展，协同总校里有关规定而开展的。

小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与，注重了人文

理念，科学、公正的对每一位学生实施评价。以六个维度，20个要素

为基本内容，结合学生的实际，充分体现综合素质评价的导向性、激

励性，采取多元化的评价方法，力求全面反应学生的综合素质状况和

个性特长，更好的促进学生的主体发展。

二、具体工作措施及做法

1、加强思想认识，强调评价工作的重要性。我校从开展此项工作

以来，一直都把此项工作当作一项重要工作来抓，每学期初，学期中，

学期末都要召开教师会，强调平时性评价、学期中和学期末的评价，

要做到公平、公正、公开。

2、制度评价方案、成立领导组织及评价组织。

本学期我们结合以为制度的方案，进行认真修订，从新制度了更

为合理的评价方案，并下发到各个班级。学校成立了以教学校长为组

长的领导组织，成立了以班主任、科任教师和部分学生为主的评价组

织。把评价的意义和重要性宣传到家长中，并得到家长的支持和配合。

3、注重素质评价表的填写。

班主任教师在学期末组织本班学生认真填写《学生综合素质评价

表》，按照评价的标准，公正、客观、准确、公开地评价每一位学生，

全面反应学生综合素质与学习能力的发展水平。我校尤其注重发展性

评语的填写，要着眼于关注学生的发展潜能，力求突出激励性、发展

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性、方向性。每学期我们都要搞发展性评语的征集活动。“学生心语”

部分也是在教师的指导下，由学生在自我总结自我反思的基础上自行

填写的。

三、存在的问题及解决的建议

虽然在评价工作中取得了一定的成绩，但也存在一定的问题。如

宣传力度不是很到位，个别教师对于评价工作不够重视，认识不够深

刻。低年级学生由于年龄尚小，对于评价工作还存在认识不足，而且

由于识字量较小，填写也就存在一定的难度。在今后的工作中，我们

还要加强工作的力度，把综合素质评价工作作为一项长期工作来抓，

把工作真正落到实处，使评价工作在日趋完善的过程中不断取得更大

的进步。

四、今后的工作打算

下学期的评价工作要在本学期工作的基础上，从教师到学生，从

开学初就做各方面准备，严格要求学生按照评价细则去做，牢记《小

学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的思想品质

和行为习惯，从多方面提高学生的道德品质，把学生培养成有理想、

有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

学生综合素质评价总结篇2

为了激励和引导我校学生全面提高自身素质，保障素质教育的顺

利实施，我校结合实际制定了《珲春七小学生综合素质评价计划》为

使评价做到公正、公平、公开，各班开学初向学生公布评价表中评价

内容，使学生明确自己的奋斗目标，并为之努力。为此个班根据评价

内容，对道德品质与公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、

审美与表现方面做好平时记录工作，以便期末进