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人教版数学四年级下册含括号的四则运算教案３篇

〖人教版数学四年级下册含括号的四则运算教案第【1】篇〗

教学内容：p9：例4“做一做”

教学目标：

知识与技能：通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的

运算顺序。

过程与方法：能熟练习的进行运算。

情感态度价值观：培养学生良好的学习习惯。

教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。

教学难点：理解中括号产生的必要*。

教具学具：多媒体课件

教学过程

一、复习引入：

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法，按怎样的顺序计算？

举例

2、一个算式里有加减法，又有乘除法，按怎样的顺序计算？举

例

3、一个算式里有括号，按怎样的顺序计算？举例

4、今天我们学习“四则运算”，到底什么是四则运算呢？

概括：加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习

的混合运算就是四则运算。

二、新知探究

出示例4：96÷12+4×2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号，变成96÷

（12+4）×2，运算顺序怎样？（先算小括号里面的）

96÷（12+4）×2

=96÷16×2

=6×2

=12

3、如果在96÷（12+4）×2的基础上加上中括号“[]”，变成

另一个算式96÷[（12+4）×2]，运算顺序怎样？（说明：一个算

式里既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号

里面的）

96÷[（12+4）×2]

=96÷[16×2]

=96÷32

=3

4、阅读“你知道吗？”

5、总结：运算顺序：

（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法，

都要从左往右按顺序计算。

（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、

除法。

（3）算式里有括号的，要先算括号里面的。

三、巩固练习

1、做一做

2、选择题：

（1）47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式

是（）

a、47+33÷36-16b、（47+33）÷（36-16）c、（36-16）

÷（47+33）

（2）750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正

确列式是（）

a、（750-25）×（20+13）b、（20+13）×（750-25）c、

750-25×20+13

四、课堂总结

板书设计带括号的四则运算

96÷[（12+4）×2]

=96÷[16×2]

=96÷32

=3

〖人教版数学四年级下册含括号的四则运算教案第【2】篇〗

掌握没有括号的加、减混合或乘、除混合运算式题的运算顺序。

能在问题情境中提出问题并解决问题。

经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策

略和方法，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

说教学重点：

归纳只有加、减法或只有乘、除法的混合运算式题的运算顺序。

教学关键：

通过实例引导学生概括出只有加、减法或只有乘、除法的算式

的运算顺序，把所学的理论知识应用于实际问题的解决。

说教学准备：

多媒体课件

说教学过程：

一、课前准备

口算

25+7512×416+4+2325×4×2

35+2560-2418+22100-25-10

回忆我们以前学习的运算顺序，说说你知道些什么

设计意图：“温故而知新”，让学生通过复习，回忆以前学习的

运算顺序都是从左往右进行计算的规则，为本节课的学习打下基础。

二、情境导入

用多媒体展示主题图，说说图中描绘的是哪儿人们都在做什么

根据图中的信息，你能提出哪些数学问题怎么解决

设计