河南省普通高中2022-2023学年高一下学期学业水平仿真模拟历史试题.pdfVIP

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河南省普通高中2022-2023学年高一下学期学业水平仿

真模拟历史试题

一、单选题

1.陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，考古探明陶寺遗址的中期城址约280万平

方米，呈典型的“回”字形，构建了卫君与卫民的双城制结构，分布有宫殿区、大型

礼制建筑、手工业区、王陵区、仓储区、普通居民区等。据此可知，陶寺遗址

（）

A．反映了夏朝都城的概貌B．具备国家的成熟形态

C．展现了良渚文化的特性D．具有完备的都城功能

2.今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江

中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期

A．中原文化向周边传播B．各诸侯国维护周礼

C．宗法制度分崩离析D．南北文化相互交流

3.稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，在其兴盛时期，汇集天下贤士多达千

人，荀子、孟子都在稷下学宫停留或者学习过，稷下学宫成为当时各学派荟萃的中

心，许多学者受到上大夫的待遇。据此可知，战国时期（）

A．各国私学兴盛B．文化交流频繁C．专制王权的兴起D．官僚政治的出现

4.吕思勉认为：“废封建，行郡县，事最明白无疑，然尤不宜行之大骤如此。以此

见天下事之必以渐进，而躁急者之不足以语于治也。”由此可见，在他看来

A．秦朝废分封，行郡县为错误之举B．实行分封与郡县并行体制势在必行

C．制度变革过急不利于国家稳定D．应该令诸侯推私恩分封子弟为列侯

5.对“五谷”的解释,东汉郑玄的解释是:“五谷,麻、黍、稷、麦、豆也。”东汉赵岐的

解释是:“五谷谓稻、黍、稷、麦、菽（豆类的总称）也。”造成这种解释的差异的

主要原因是（）

B．稻主要种植于南方,一些人不了解其重

A．两人学识水平的差异

要性

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C．稻引进中国种植时间不长,部分人不

D．两人对商业重要性的认识不同

了解

6.北魏孝文帝规定：“五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，长取乡人强

谨者。邻长复一夫，里长二，党长三。所复复征戍，余若民，三载亡愆则陟用，陟

之一等”。孝文帝的这一规定（）

A．结束了北方分裂割据局面B．为统一黄河流域奠定了基础

C．利于强化中央对地方控制D．保障了北魏社会秩序的稳定

7.分析下表，以下与唐代人口变化有关的因素是

时唐太宗贞观十三年武则天神龙元年唐玄宗天宝十三年唐代宗广德二年

间（639年）（705年）（754年）（764年）

人

1235万人约3714万人5288万人约1600万人口

口

①唐朝前期政治清明