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微课程设计方案

1.通过展示叶脉的细节，让学生深入了解树叶的结构和美

感。

2.通过放大叶脉的视频研究和任务单的引导，激发学生的

想象力和创造力。

3.通过观察和描绘叶脉，培养学生的细致观察和耐心作画

的惯。

4.通过与生命的联系，让学生感受到生命的更替和自然的

美妙。

5.通过微课程教学，提高课堂教学效率。

微课程设计方案

主题名称：叶子上的小血管

适用对象：人教版美术二年级下册第八课《叶子上的小血

管》

教学目标：

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1.通过观察、欣赏、了解叶子的基本结构，感知其形状、

色彩和纹理的美感。

2.研究用写生的方法表现叶子上小血管的美，大胆自由地

创作，表达自己对叶子的发现与感知。

3.培养学生细致观察、耐心作画的惯，能从一片树叶的生

长，联系到自己，乃至生命的更替。

教学过程：

1.展示PPT，让学生了解树叶的基本结构和质感。

2.播放视频，放大叶脉，让学生观察叶脉的细节和变化。

3.发放任务单，让学生用画笔描绘叶脉的形状和纹理，发

挥想象力创作出有趣的形象。

4.指导学生如何观察和描绘叶脉，培养学生的细致观察和

耐心作画的惯。

5.引导学生思考叶脉与生命的联系，让学生感受到生命的

更替和自然的美妙。

制作方式：拍摄

预计时间：5分钟

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设计亮点：

1.通过展示叶脉的细节，让学生深入了解树叶的结构和美

感。

2.通过放大叶脉的视频研究和任务单的引导，激发学生的

想象力和创造力。

3.通过观察和描绘叶脉，培养学生的细致观察和耐心作画

的惯。

4.通过与生命的联系，让学生感受到生命的更替和自然的

美妙。

5.通过微课程教学，提高课堂教学效率。

同。本微课程旨在引导学生从叶子的结构入手，深入观察

叶脉的穿插关系和分类。通过PPT课件和拍摄视频相结合的

方式，教师向学生展示了不同叶子的叶脉结构和纹理特点，引

导学生进行更加细致的观察和感受。在学生掌握了叶脉的主次

分类和穿插关系后，教师进一步引导学生将所学运用到实践中，

自由表现叶脉上的纹理，表达自己独特的观察和感受。

本微课程采用了PPT课件和拍摄视频相结合的方式，力

求做到画面精美、精确，内容丰富，趣味性强。通过欣赏不同

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叶子的结构特点，教师引导学生深入观察叶脉的穿插关系和分

类，从而使学生更好地理解叶脉的结构和纹理。在学生掌握了

叶脉的主次分类和穿插关系后，教师进一步引导学生将所学知

识运用到实践中，自由表现叶脉上的纹理，从而培养学生的观

察力和创造力。

叶子的结构和纹理是非常细致和复杂的，不同的叶子叶脉

的分布和穿插关系也会有所不同。本微课程旨在通过欣赏不同

叶子的结构特点，引导学生深入观察叶脉的穿插关系和分类。

教师采用PPT课件和拍摄视频相结合的方式，向学生展示了

叶脉的结构和纹理特点，并引导学生将所学知识运用到实践中，

自由表现叶脉上的纹理。通过这样的研究