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新编人教版三年级上册数学期末总复习教

案及练习题

一、复内容：

1、时分秒2、万以内的加减法（一）。3、测量。4、万

以内的加减法（二）5、倍的认识。6.多位数乘一位数7.长方

形和正方形8、分数的初步知识。9.数学广角

二、复目标：

使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提

高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高研究数学

的兴趣，建立学好数学的信心。

三、复重点：1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。

3、长方形正方形4、分数的初步认识

四、复难点：

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、长

方形正方形在实际生活中的应用。3、分数的含义。

五、复方法：

1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识

点综合，最后解决生活中的问题。）

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2、凸起重点，打破难点。逐步培养学生的小组合作认识，

复时多接纳小组合作研究的办法，首先规范各个小组，教给学

生如何进行小组研究。

3、进行题练时规范学生的誊写，培养学生认真细致誊写、

搜检的好惯，对速度比力慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，

逐步提高做题速度。

4、及时反馈，及时订正，使复确实有效，使大部分学生

有较大幅度的提高。

六、复措施

一）教师方面：

1、针对本班的研究情况，制订好复打算，备好、上好每

节复课。

2、采用各种手段激发学生的研究兴趣，提高教学效果，

注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知

识进行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，

培养学生总结与反思的态度和惯，提高学生的研究本领。

4、复作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，

及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

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5、注重培优补差工作，关注学生的研究情感和态度，与

家长加强沟通。

二）学生方面：

1、要求在态度上主动研究，重视复，勇于发问，做到不

懂就问。

2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人

的发言。

3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

三）补差措施

1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、惯、知识、

方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。

2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动

学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其

进步。

3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，

练多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。

七、课时安排（10课时）：

1、时、分、秒………1课时

2、万以内的加减法（一）………………1

课时

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