九年级化学溶液的形成省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

课题1溶液的形成;【教学目标】;【活动与探究一】蔗糖溶于水;;【活动探究一】氯化钠溶于水;生活中常见溶液五颜六色;【说一说】关于溶液认识;一个或物质分散到另一个物质里，形成、物，叫做溶夜。

【提醒】①溶液一定是、混合物；②溶液不一定都是液态，还有气态溶液（如空气），固态溶液（如合金等）；③溶液不一定是无色（如硫酸铜溶液呈）；④均一、稳定液体不一定是溶液，如。;2、溶液质量=质量+质量

=体积×密度，溶液体积≠溶质体积+溶剂体积。;溶液中溶质和溶剂是怎样确定?;【方法归纳】

判断溶质、溶剂方法有两种：一是看物质状态和种类，凡是固体、气体、与液体混合形成溶液，和是溶质，是溶剂；两种液体混合形成溶液，是溶剂，是溶质；有水形成溶液，都是当成溶剂；二是依据溶液名称，在名称中前面物质是溶质，后面物质是溶剂，没有说明溶剂溶液，溶剂都是。;1、以下关于溶液说法正确是（）;4、以下说法正确是（）;两种物质反应生成新溶液，其溶质、溶剂判断：;活动探究(二);;【提醒】（1）不一样溶质在同种溶剂里溶解情况不一样，碘难溶于水而高锰酸钾易溶于水事实说明溶解能力与性质相关。同种溶质在不一样溶剂里溶解情况也不一样，碘难溶于水而易溶于汽油事实说明溶解能力与性质相关。;影响物质溶解原因习题设计;【试验9-3】水和乙醇能够互溶吗？;溶剂;联想生活中实例，谈谈溶液用途。;是不是纯净水呢？;一个番茄营养液配方;四、溶液用途;【水和油小试验】

乳浊液：小液滴分散到液体里形成混合物。

乳化剂：能预防小液滴聚集物质。;一、乳化现象;2、乳化现象:使难溶性液体分散成无数细小液滴，而不聚集成大液滴，这些细小液滴能随水流走，这个现象叫做乳化现象。;【方法归纳】;【探究试验一】

在分别盛有食盐、硝酸铵、氢氧化钠固???三支试管中，各加约10ml水，振荡，观察现象。;物质溶于水后温度改变;试验现象纪录;二、物质溶解过程;【注意】

任何物质溶解都会发生扩散过程和水合过程，当吸收热量大于放出热量时就表现为温度；放出热量大于吸收热量时就表现为温度。;C;【方法归纳】;;1、一瓶蔗糖水，若倒出第一杯其甜度和倒出第二杯甜度相比（）

A．变大B．变小

C．不变D．无法判断;3、以下叙述正确是（）

A．任何均一、稳定液体都是溶液

B．泥水中泥是溶质，水是溶剂

C．溶液中只能含一个溶质

D．假如温度不变，溶剂不蒸发，溶质也不会从

溶液中分离出来;5.以下物质不属于溶液是（）

A．汽水B．食盐水

C．蒸馏水D．糖水

6、以下状态物质相互接触，反应速

度最快是()

A．固体与固体B．固体与液体

C．液体与液体D．气体与固体

;;【作业】