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江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第1页
填空题
1人类行为具有：连续性、整合性和程序性三大特点。
正确答案：程序性
2幼儿行为观察是通过感官或仪器，有目的、有计划地对自然状态下发生的学
前儿童行为及现象进行观察、记录、分析，从而获取事实资料的方法。
正确答案：感官或仪器
3心理学上把观察看作有目的、有计划、比较持久的知觉。它是以视觉为主，
融入其他感觉为一体的综合感知，是知觉的一种高级形式。
正确答案：有目的；有计划；视觉；知觉
4观察记录需遵循：客观性原则、全面性原则、系统性原则和典型性原则。
正确答案：客观性；典型性
5观察的要素包括以下几个方面：注意、对象与背景、主观参与、判断和结论。
正确答案：主观参与学生答案：主观参与
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第1页
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第2页
6观察可以分为两大类型，即日常生活中的观察：一般观察和作为科学研究手段
的观察：
专业观察。
正确答案：专业观察
7对规则游戏的观察，主要可以从游戏任务、游戏玩法、游戏规则和游戏结果
几方面进行观察。
正确答案：游戏玩法；游戏规则
单选题
1下列哪项不符合幼儿行为观察的基本要求（）。
A克服观察中的主观倾向
B有一定的技能准备
C讲究观察中的记录方法
D有严密的组织计划
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第2页
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第3页
正确答案：B
2幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线，是对幼儿()方面的评价。
A生理功能
B大肌肉动作
C精细动作
D大脑思维
正确答案：C
3．3岁以上的幼儿逐渐从一味依恋、跟随成人转变为喜欢和年龄相仿的孩子在
一起玩耍，因为他们有共同的爱好、相似的能力和自由组合的游戏活动，这种合
群心理非常强烈。
A正确
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第3页
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第4页
B错误
正确答案：B
4下列哪项不符合幼儿行为观察的优点（）。
A可对观察对象做较长时间的跟踪研究，从而获取行为现象发展变化趋势的有关
资料
B可收集到非言语行为的数据和资料，便于对行为进行研究，特别适合于对学前
儿童的研究
C在自然状态下即时进行，生动、具体、直观，可获得第一手资料
D观察的主观性较强，受到观察者认识能力方面的限制，往往只能得到表面的、
感性的材料，难以深入事物的本质和被试的心理，确定因果关系
正确答案：D
5幼儿行为观察记录即对幼儿的典型行为进行细致观察，并且使用一定的方法进
行记录，并根据记录对幼儿的行为模式进行分析。
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第4页
江苏开放大学学前儿童观察形成性考核一答案参考--第5页
A正确
B错误
正确答案：A
6（）是幼儿行为的一个显著特点。也就是说，幼儿的行为容易受
外部环境的影响和支配，注意力、坚持性较弱。
A目的性
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