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《寡人之于国也》知识点梳理

教学目标：

1、梳理本课重要文言知识，掌握积累实词“时、食、然”虚词“以、于、

之”

2、理解并掌握名词用作一般动词

教学课时：2课时

文言知识点梳理：

一、通假字

1、颁白者不负戴于道路者（颁通“斑”）

2、涂有饿殍而不知发（涂通“途”）

3、则无望民之多于邻国也（无通“毋”）

4、勿夺其时（勿通“毋”）

二、古今异义

1、兵刃既接，弃甲曳兵而走。走：（古义：逃跑今义：行走）

2、王无罪岁，斯天下之民至焉。岁：（古义：年成。今义：年）

3、养生丧死无憾也。养生：（古义：供养活着的人。今义：保养身体）

4、然而不王者，未之有也。然而：（古义：这样却。今义：转折关系的连

词）

三、实词

（一）、食：1、谷不可胜食也（吃；动词）

2、狗彘食人食（食物；名词）

3、食不饱，力不足（《马说》）(sì，通“饲”，喂养。)

（二）、时：1、不违农时（季节；名词）

2、无失其时（机会、时机；名词）

（三）然：1、河内凶亦然（代词；这样）

2、填然鼓之（…的样子）

3、然郑亡，子亦有不利焉。（《烛之武退秦师》）（连词然而、

但是）

4、赵太后曰：“然”。（《触龙说赵太后》）（形容词对的、认

为…对的）

四、虚词

（一）以：1、请以战喻（用；介词）

2、可以无饥矣（凭借）

3、以时入山林（按照；介词）

4、申之以孝悌之义（把；介词）

5、以五十步笑百步（介词，凭借）

（二）于：1、则无望民之多于邻国也（比；介词）

2、寡人之于国也（对；介词）

3、颁白者不复戴于道路矣（在；介词）

4、是何异于刺人而杀之（介词，和，跟）

5、于河内，于河东（介词，到）

（三）之：1、填然鼓之（音节助词，无义）

2、王道之始也（结构助词，的）

3、寡人之于国也（主谓间取消句子独立性）

4、无如寡人之用心者（主谓间取消句子独立性）

5、五亩之宅（结构助词，的）

6、树之以桑（音节助词，无义）

7、申之以孝悌之义（代词；百姓）

五、特殊句式

宾语前置句：1、未之有也

判断句：2、非我也，兵也

3、是使民养生丧死无憾也

4、养生丧死无憾，王道之始也

状语后置句（介宾短语后置）：

5、申之以孝悌之义

6、则无望民之多于领国也

7、颁白者不负戴于道路矣

8、何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’

固定句式：

1、直不百步耳，是亦走也（直……耳，是…也：只是……罢了，这也是……）

2、或百步而后止，或五十步而后止（或…或…：有的人…有的人…）

3、是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？（是何异于…：这与……有

什么不同呢？）

六、重点词语

1．邻国之民不加少：更。

2．数罟不入洿池:密;网;池塘,洼地积水。

3．涂有饿殍而不知发：打开

4、河内凶凶：荒年

5、兵刃既接既：已经

七、重点翻译句子

1、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者