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日喀则萨迦县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案--第1页
日喀则萨迦县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与
能力》考试预测试题与答案
一、单选题
1．提出“白板说”的教育家是（）
A.康德B.洛克C.卢梭D.杜威
答案：：B
2．下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是（）。
A.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人
而言通常似乎又很难超越。
B.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分息息相关的
重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。
C.动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?研究者们固
执己见，众说纷纭。
D.我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不
可理喻的：人人生而平等。”
答案：：A
解析：：
A．畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。B．息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非
常密切。此处感情强调“母子的忧喜、福祸相关联”，应为“休戚相关”。C．固执已见：顽固
地坚持自己的意见，不肯改变。此处感情色彩不当，应为“各执己见”。D．不可理喻：没法
跟他讲道理使他明白，形容蛮横或固执。应为“不言而喻”。
3．能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（）。
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日喀则萨迦县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案--第1页
日喀则萨迦县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案--第2页
A.个性心理倾向性
B.心理过程
C.认知过程
D.个性心理特征
答案：：D
解析：：
能力与性格属于个性心理特征的范畴。
4．晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
答案：：C
解析：：
趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。
5．学校管理的中心工作是（）。
A.学生工作管理
B.教师工作管理
C.教学工作管理
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D.德育工作管理
答案：：C
解析：：
学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管
理。其中，教学工作管理是其中心工作。
6．课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明
（）。
A.课程结构有可度量性
B.课程结构有可转化性
C.课程结构有客观性
D.课程结构有时代性
答案：：A
解析：：
课程内部各要系、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明课程结
构有可度量性。
7．“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的
这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
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