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高二数学期末复习计划

高二数学期末复习计划(通用11篇)

复习是一个庞大的系统工程,复习对进一步巩固学习成绩起着重

要的作用,复习的目的就在于查漏补缺,所以复习的重点应该是针对

所存在的问题进行复习。那么复习计划应该怎么写才合适呢?下面是

小编精心整理的高二数学期末复习计划,欢迎阅读与收藏。

高二数学期末复习计划篇1

一、指导思想

做好高二数学必修五、选修2—1、选修2—2复习课教学,对大

面积提高教学质量起着重要作用。高二数学期末复习应达到以下目的:

(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识

连成一个有机整体,更利于学生理解;

(2)少讲多练,巩固基本技能;

(3)抓好方法教学,归纳、总结解题方法;

(4)做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、复习措施

高二数学复习计划,对指导师生进行系统复习,具有明显的导向

作用,计划如何与复习效果系甚为密切,高二数学复习计划的制定

应注意:

1、认真钻研教材,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面

考虑:

⑴根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:解、理解、掌握

和熟练掌握。这是确定复习重点的依据和标准。对教材要求”解”的,

让学生知其然即可;要求”理解”的,要领会其实质,在原有的基础

上加深印象;要求”掌握”的,要巩固加深,对所涉及的各种类型的

习题,能准确的解答;要求”熟练掌握”的,要灵活掌握解题的技能

技巧。

⑵熟识每一个知识点在高中数学教材中的地位、作用;

⑶熟悉近年来试题型类型,以及考试改革的情况。

2、要正确分析学生的知识状况。

(1)是对平时教学中掌握的情况进行定性分析;

(2)是进行摸底测试。

3、要制定复习计划。

根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制定比较具体详细

可行的复习计划。一般复习计划主要内容应包括系统复习安排和综合

复习安排,系统复习必修五、选修2—1、选修2—2的每一章节内容,

要计划好复习时间、复习重点、基本复习方法;计划好如何挖掘教材,

使知识系统化;训练哪些方法、培养哪些能力、掌握哪些数学思想等。

综合复习应设计如何引导学生对高二数学完成由厚到薄的转变;如何

培养学生综合应用知识解决问题的能力;安排如何引导学生对各种数

学方法进行训练,使知识系统化、熟练化,形成技能技巧,促进数学

能力的提高,使学生形成知识体系。

三、切实抓好”双基”的训练

高二数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推

理的基本材料,是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢?

一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注重基础。二是要突

出复习的特点上出新意,以调动学生的积极性,提高复习效率。从复

习安排上来看,搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习,在系统

复习中教师要从引导学生弄清知识的结构入手,由结构找性质,由性

质找方法,则熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中,为有

效地使学生弄清知识的结构,宜先用一定的时间让学生按照自己的实

际查漏补缺,有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概

念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中教师应在学生中巡回辅导,

解信息,及时反馈,然后再引导学生对本章节知识进行系统归类,弄

清内部结构,然后让学生通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论

的掌握,方法的运用和能力的提高,此阶段切忌求快、求深、求难。

否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系,

将各部分知识串在一起,弄清它们之间的共同性和区别,弄清它们的

联系,可使对知识的学习深入一步。因此,复习时除按课本章节顺序

进行外,还可将知识按另外的方式进行归类总结。

四、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学

在数学复习课教学中,要挖掘教材中的例题、习题等的功能,这

既是大面积提高教学质量的需要,又是对付考试的一种手段。因此在

复习中根据教学的目的、教学重的点和学生实际,要注意引导学生对

相例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可

变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的

方法、提高学生

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