2023年有关四年级下册语文教学计划范文合集5篇.pdf

2023年有关四年级下册语文教学计划范文合集5

篇

四年级下册语文教学计划篇1

一，学情分析

在上学期中学生掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的

词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能正确朗读课文，会

默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。

大部分学生对短文能静下心来认真细读。

但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况

参差不齐。如张起，刘子超等学习很吃力，特别是习作能力有待提高。

二、教学目标

1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握__的主要内容，体会__表达的思想感情。能复述叙事性课文

的大意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料

7、在综合性学习活动中，能解决生活中的简单问题。

教学措施：

一、抓好理解词语和句子的学习。联系上下文是阅读理解词语和句子意思的

最重要的手段。联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础并学会利用字词典。

二、抓好“把握__的主要内容，体会__表达的思想感情”的学习，抓住联系

点，整体把握__的内容抓关键词、句、课文中的关键词句，是指概括__内容，揭

示__中心。如抓住了它就能很好的把握课文。抓课后问题要从课后“阅读思考和

探究”类的问题入手。

三、抓好默读训练，培养学生良好的默读

四、抓好“积累课文中优美词语、精彩句段”的学习

1、课后的读写词语训练要落在实处。

2、“课后的`读写词语训练”，要让学生在阅读中体会、吸收；在读写练习

中巩固、积累；在迁移运用中内化、提高。

3、养成阅读摘记的好习惯

4、“阅读摘记”是“积累课文中优美词语、精彩句段”的主要形式之一，

也是小学生写读书笔记的主要内容之一。教师在阅读教学中既要教给学生阅读摘

记的方法，又要培养学生阅读摘记的好习惯。

5、朗读背诵训练仍是中年级阅读教学的重点。

6、朗读背诵训练也是阅读积累的主要渠道。因此，朗读背诵训练仍是本册

中阅读教学的重点。

五、狠抓差生不放松，与家长常联系，家庭作业天天检查，课堂作业设计作

到多样化。从学生实际出发，常抓不懈，充分发挥尖子生的潜能，让学生愉快的

学习。

相信在本学期中，在我贺同学们的共同努力下，我们班会取得更加可喜的成

绩。

四年级下册语文教学计划篇2

一、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附

有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以

诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事

长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性

学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。语文园地由5个栏目组成，

其中有4个固定栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累；另有“宽带网”

“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这4项内容分别在全册8个语文园地

中各安排两次。本册要求认识200个字，会写200个字。要求认识的字，分散安

排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读

课文后，以方格的形式排列。

二、教学目标

1、认识200个字，会写200个字，养成主动识字的习惯。能用普通话正确、

流利、有感情地朗读课文。会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟

练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

2、能体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握__的主要内容，体

会__表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。养成读书看报的习惯,收藏并

与同学交流图书资料。

3、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把

握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

4、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会

写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

5、在综合性学习活动中，有目的地收集资料，提出不懂的问题