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政治经济学教学课件

政治经济学教学课件

【教学目的与要求】

通过本章的教学使学生认识马克思主义政治经济学的研究对象、

任务和方法，通过学习要弄清马克思主义政治经济学是一门什么样的

科学，它的性质及其在经济学科中的地位，它研究经济事物所使用的

主要方法。

本章的教学要求学生掌握的重点内容：1、理解马克思主义政治经

济学的研究对象是社会生产关系;2、理解政治经济学的研究目的和任

务是揭示社会经济运动规律;3、理解政治经济学研究运用的根本科学

方法是唯物辩证法。

【学习内容提要】

一、物质资料生产是政治经济学研究的出发点

1.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。一方面，人类

社会要存在和发展，就必须在生产活动中改造自然界获取所需要的物

资生活资料。任何一个社会都不能停止生产，否则这个社会就不能继

续存在下去。另一方面，人类劳动是一切社会赖以旋转的轴心，生产

劳动是人类社会最基本的实践活动。物质资料的生产方式及其发展变

化，决定着人类社会的其他生活方式，决定着人类社会形态以及它们

的发展变化。只有当物质资料生产的发展使人们的物质生活得到一定

程度满足的条件下，人类才有可能从事物质资料生产以外的其他社会

活动，并且物质资料生产的发展程度决定着政治、文化、科学和教育

等社会活动的的发展水平。政治经济学探索社会发展演化的客观规律，

就必然以物质资料的生产作为自己研究的出发点。

2.物质资料的生产首先是人与自然界之间的物质变换过程。人类

改造自然界生产物质资料的过程构成社会生产力的内容。社会生产力

就是人类社会生产物质资料的能力。生产力包括三个简单要素：劳动

者的劳动、劳动资料和劳动对象，物质资料的生产过程是这三个要素

的有机结合过程。从这个过程的结果看，劳动资料和劳动对象作为生

产的物质条件，表现为生产资料;人们的劳动表现为生产劳动。只有劳

动力同生产资料相结合才能生产物质财富，形成现实的生产力。

3.在社会生产力的构成要素中最重要的是劳动和生产工具。首先，

劳动力对生产具有决定性作用。生产资料要由人来改变和使用，生产

工具也要由人来创造和改进，离开了劳动力再好的生产资料也无从发

挥作用。物质资料生产过程是人类引起、调整、改造和征服自然的过

程，劳动者是社会生产力中最根本的力量。其次，生产工具是生产力

发展水平的主要标志。生产工具的状况直接影响着生产力的状况，制

约着生产力可能发展的程度;生产工具作为人类生产技能、经验和知识

的物化形式，它是人类劳动力发展的测量器和社会生产关系变化的指

示器。

在现代生产力的发展中，劳动者素质的提高，劳动资料的革新，

自然资源的开发，新的原材料发明和利用，生产力各个要素的合理配

置和组织等等，都依赖于科学技术的发展与进步。正是从这个意义上

说，科学技术是第一生产力。

4.社会生产力体现的是人与自然的关系，它发展的根本动力源于

人与自然界的矛盾。社会生产力的发展状况是认识人类一切活动的基

础，是认识社会发展规律的出发点。政治经济学考察社会生产力就必

须对其本身的性质和发展水平做出科学的界定。社会生产力的性质主

要是指它所具有的物质技术基础的性质。社会生产力的水平主要是指

在一定的生产技术基础上生产力的发展程度。

二、政治经济学的研究对象是社会生产关系

1.社会生产关系是人们在社会生产和再生产过程中结成的相互关

系。生产关系是物质资料生产借以实现的社会形式，它是人们在社会

生产中发生的、必然的、不以他们的意志为转移的经济关系或物质利

益关系。

人们只有以一定的方式结合起来共同活动和相互交换其活动，才

能进行生产。为了进行生产，人们相互之间便发生一定的联系和关系。

任何生产都是社会生产过程。社会生产关系是一切社会关系中最基本

的关系，它是其他各种社会关系存在和发展的基础。

狭义生产关系是人们在物质资料直接生产过程中结成的相互关系。

但是，物质资料生产过程是一个连续进行和不断更新的再生产过程，

它包含着生产、分配、交换和消费四个最基本的环节，其中发生的一

切人与人之间的经济关系都属于社会生产关系。因此广义社会生产关

系包括：狭义生产关系、分配关系、交换关系和消费关系。

生产资料所有制关系是一切经济关系的基础并决定着它们的性质

和特点。狭义的生产资料所有制是指生产资料的归属，它是人们在占

有生产资料方面所形成的关系，体现着生产劳动者同生产资料的结合

方式。广义