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2024年六年级英语老师工作总结

2024年六年级英语老师工作总结1

随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了一定

的成绩，当然也还存在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作提供借鉴

和参照。

一、思想政治工作

继续搞好思想政治学习，认真学习理论知识和《教师法》、《教育法》及“教师十不准”，

提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。

二、教学工作

本学期我担任了六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴

趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。

1、根据学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，

自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以

优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的

兴趣。

2、在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，

深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研

究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好

的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己

在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对

话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

3、当然也还存在一些不足之处：

①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充

分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了

对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。

②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自

觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果

做出及时准确的验证和审查。

④对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导

没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐心，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他

们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。

担任班主任期间，严格要求自己，用自己的言行影响感染学生，结合本班学生实际情况，

制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，

有成效。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。

在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者

型的老师。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学

生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。

2024年六年级英语老师工作总结2

不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。

在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，

时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学期的努

力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改

进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，要想切实贯彻素质教育的

要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造

机会。因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。

所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和

手段。农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问

题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同

层次学生的需要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材

施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我

在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或

者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如

不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的