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比的基本性质教案人教版
（经典版）
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序言
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比的基本性质教案人教版
这是比的基本性质教案人教版，是优秀的数学教案文章，供老师
家长们参考学习。
比的基本性质教案人教版第1篇
教学目标：
1、使学生理解掌握比的基本性质，能应用比的基本性质进行比
的化简。
2、培养学生类比、推理和概括思维能力。
教学重点：
1、理解比的基本性质。
2、运用比的基本性质进行化简比。
一、探究新知
（一）比的基本性质
1、前面我们认识了比，想一想2：4与6：12这两个比的大小是
相等的吗？你能证明吗？————小研究（后附）
（1）4人小组交流（2）全班交流
（3）比值相等可以证明，还可以运用学过的哪个知识也可以证
明呢？
（4）商不变的性质是不是对每个比都适用呢？自己举例试一试。
2、联系除法中商不变的性质和分数的基本性质这两个已学过的
知识，就得到今天的比的基本性质。能利用学过的知识解决新问题，
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是最棒的。谁能完整地说一说比的性质呢？
3、老师板书结语：比的前项和后项同时乘上（除以）相同的数，
比值不变。这句话有问题吗？添上0除外，为什么？
4、学生齐读，我们学习比的基本性质有什么作用呢？分数的性
质可以使分数化简，比的性质同样可以使比化简，那么，什么样的比
才是最简单的整数比呢？（比的前项和后项是互
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