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播音主持教学计划

播音主持教学计划1

一、教学目的：

中国人个性本就不张扬，很多孩子在公共场合不敢说话，要

么说话时紧张的面红心跳，大脑一片空白；有的孩子在家中能够

自由交谈，但在学校里不敢回答问题，或在受到委屈时不敢争辩，

只能忍受；有的孩子平时活跃，但讲话时往往言不由衷，不会表

达；有的孩子成绩很好，但不善于参与活动，性格内向；有的孩

子读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，没有感情色彩；重

点小学、中学、大学入学面试及将来的就业面试时怯场，语言表

达欠佳。面对这些问题我们应该怎么办呢？事实证明，从小学习

少儿主持表演，能够迅速提高孩子的语言能力、自信心、表现力、

想象力、创造力以及写作能力。可以说学主持表演是终生受益，

无论你将来从事任何职业它将是你迈向成功不可缺少的重要部分。

我们重点在表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培

养学生的能力，给孩子们一个体验、实战的机会。

二、教学内容：

1、口部控制和喉部控制（口部操的练习）

2、吐字发声气息训练；（练声、喊嗓)

3、口齿训练；（绕口令）

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4、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音

变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）

5、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，

指出方言语调，从字词纠正）

6、新闻稿件播送的方法及注意事项；

7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；

8、模拟主持栏目；（着名栏目欣赏、根据指定材料改编主持

小栏目)

9、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的

方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口

型）

10、主持人的形体、服装服饰与化妆；

三、教学目标：

第一阶段：说话吐字清晰、流畅，声音饱满

第二阶段：朗读文章感情充沛

第三阶段：可以简单做自我介绍

第四阶段：可以独立完成模拟主持

课程安排：

第一节：口部控制和喉咙控制

第二节：气息的掌握

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第三节：绕口令的学习

第四节：普通话声母练习

（一）双唇音

第五节：普通话声母练习

（二）唇齿音

第六节：普通话声母练习

（三）舌尖音

第七节：诗歌寓言故事朗诵练习

第八节：新闻播报练习

第九节：中期汇报表演

第十节：自我介绍

第十一节：台风训练

第十二节：主持训练

第十三节：主持训练

第十四节：主持训练

第十五节：相声小段练习

第十六节：日常生活环境用语汇总训练

第十七节：童话剧表演

第十八节：期末汇报表演播音主持教学计划2

本期教学任务：

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