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2024年英语教研组期末工作总结(通用32篇).pdf

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2024年英语教研组期末工作总结通(用32篇)

2024年英语教研组期末工作总结篇1

本学期,在学校领导的关心和持下,我们英语教研组这个团结、

和谐的集体,紧紧围绕学校的工作重点,坚持以教学为中心,认真贯彻

英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研

究,开展了一系列英语教研活动,使我校英语教学工作再上新水平。为

了更好地做好今后的工作,现将一学期的工作总结如下:

一、教研情况:

没有教学研究就没有教学进步。一学期来,我组教师继续对五年级

的新教材做到共备一节课,做到每单元每一节课都是共备课,确保五年

级的教学统一。每次活动前准备材料,活动中积极发言,活动后做简单

小结,以明确自身今后努力的方向。老师们在交流中得到了收获,在切

磋中得到了提高。

二、教育教学情况:

作为青年教师,我们深刻认识到理论学习的重要性,因此我组教师

始终牢固树立终身学习的思想,更新观念,做学习型教师。为提高教学

质量,我组教师认真研究教材,分析教材的重点难点,真正形成钻研教

材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围,并根据学生的具体情况编写

有实用性的详案。每节课都以最佳的精神状态站在教室,以轻松、认真

的形象去面对学生。为充分体现新课标精神,我组教师课上通过小组活

动、编韵律诗、唱歌、做游戏等形式为学生进行自主性、探究性学习创

造平台,形成民主、和谐的学习环境,积极创建内容丰富、活动多样、

气氛融洽的英语课堂,激发学生的学习兴趣和学习积极性,培养学生良

好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。课后,根据课堂情

况随时检查、反思自己的教学行为,及时总结经验教训,撰写教后反思,

把节约出来的低效劳时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学

设计上来。没课时,我们经常互相听课,从中吸取教学经验,取长补短,

提高自己的教学的业务水平。

三、工作任务完成情况:

长期以来,我组教师不用互相提醒,不用别人督促,都己经养成了

一个良好的卫生习惯;不论谁到校后第一件事就是放下包打水打扫办公

室卫生,收拾好一切,有一个良好的办公环境之后再坐到办公桌前进行

一天的工作。对待学校安排的每一项工作,我组每位教师从来不存在任

何侥幸心理,都严格按照学校要求,我们都力求高标准、高质量的完成。

我组教师时刻以做一名最优秀的“下站人”来要求自己,老师们在工作

中辛辛苦苦,任劳任怨。每位教师除了上课,平均每周要批改几百份作

业,每课的练习册、活手册都要全讲,在学校做不完的工作,带到家

里继续做。由于六年级英语统考,学校决定提前考其他年级,我组的教

师连夜出好题,第二天上午又加班印好了卷子,保证了考试的按时进行。

由于英语学科的特殊性,考后我组的工作量陡然增加Q语数课都是几个

人判一个年级的卷子,而我组的教师则是三个人判三个年级的卷子,之

后还有很多登分填表写分析的工作要完成,即便这样我们依然按时上交

了所有的材料。

曲小翠老师是我组最年轻的教师,对待工作她不等不靠,组里的工

作不推不让。她代四年级五个班和五年级的两个班共16节课,平时除

了备课、上课和批改作业外,剩余时间已经很少,即便这样,她仍然抽

空闲时间,向其他老师要课°她组织性很强,当她得知毕荣老师请假

后,她就特别关注这个班的安全情况,经常放学后整理学生站队、送路

队。当她被通知临时代这个班的班主任时,更是二话没说,时刻注意该

班,直至毕老师来。她被临时抽调到六年级后,主动分担我们的工作,

每次我们测验后,她都主动帮我们判卷子,直至考试当天,她在完成三

年级的监考任务后,还及时地回来帮我们向各个考场送录音机。我为我

们组能有这样的同志感

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