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第一章原始时期的教育

一、填空题

1．原始的教育活动，起源于人类（参与社会生活）的需要和（人类自身身心发展）

的需要。

2．从教育意义上说，原始宗教活动中的(巫师)又是原始文化知识的保存者和传播者，

是知识分子的前身。

3．传说是黄帝命令他的史官(仓颉)创造了文字。

4．据文献记载，五帝时期已有叫．据文献记载，五帝时期已有叫成均成均和和庠庠的教育场所，它们被看成是萌芽状

态的学校。

二、判断题

1、原始社会的教育已经有了专门的场所和专职人员。（×）

三、简答

1、如何认识教育的起源问题。

答：教育是人类社会特有的现象，教育起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心

发展的需要。

教育活动是一种交往活动，原始人的群居生活为成员之间的交流提供了基本条件，有利

于年长一代向年青一代传授社会生活和生产劳动的知识经验，使他们的身心获得发展。

原始社会的教育内容与原始生活的需要和生产技能是相应的。原始人类的教育意识是一

个逐步加强的过程。在原始社会初期，人类将知识传授给别人、向别人学习的主动性和自觉

性都很低，但随着人类的进化、社会的发展，知识的发现和积累，教育的意识性、目的性、

计划性不断得到加强，最终摆脱教育与生活混同的状态。

2、原始社会的教育有哪些特点？

答：原始社会教育表现出与阶级社会教育迥然不同的一些特点：

（1）教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是

集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。

（2）教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来，

它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。

（3）教育以口耳相传和观察模仿为主要手段，因为原始社会文字尚未出现，也没有专

门的教学场所和教师，当时教育手段极为简陋，主要是口耳相传、观察模仿。

第二章夏、商、西周与春秋时期的教育

一、填空题

1、夏代在王都设立的最典型的教育场所为(序)，堪称是一种武备学校。

2、商代的甲骨文被看成是我国有系统文字的开始，和我们今天使用的汉字一脉相承。

3、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称（国学），按年龄层次

上可分为（大学）和（小学）两级；设于郊、野范围内的学校称（乡学）。

4、西周天子和诸侯国所设大学分别称（辟雍）和（泮宫）。

5、、西周西周的学校教育的学校教育内容主内容主要要表表现为现为六艺六艺，它们分别是指（礼）、（乐）、（射）、

（御）、（书）、（数）六方面知识和技能。

6、、天天子子失失官，学官，学在四夷在四夷是（春秋）时期的）时期的历历史现史现实实，，其结果其结果是是打破打破了了学学在在官官府府

的局面。

7、、不不分分贵贱贵贱种种族族，人人，人人都可以受都可以受教育教育，，这个这个意意思在孔丘思在孔丘的教育的教育实践实践中中可以概括可以概括为（为（

有教有教无无类类）。

8、孔丘是儒家学派的创始人，他编纂和核定的《_诗_》、《_书_》、《_礼_》、《_乐_》、《_

易_》、《_春秋_》，成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。

二、单项选择题

1、、学在官府学在官府是哪个历史时期的文化教育特征？（C）

A商代B夏代C西周D东周

2、中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么？（B）

A《千字文》B《史籀篇》C《三字经》D《急就篇》

3、下列哪个选项不是西周学校、下列哪个选项不是西周学校六艺六艺教育的内容？（C）

A．射B．御C．诗D．数

4、孔子所认为的最高道德准则是什么？（D）

A．孝B．礼C．忠D．

5、在论述教育与经济发展关系中，提出提出庶→富→教庶→富→教这一思路的是哪位教育家？（B）

A．孟子B．孔子C．荀子D．老子

三、判断题

1、西周时期所、西周时期所谓谓的的乡乡学学就是设在农村中的学校。（╳）

2、西周时期还没有出现按年龄大小入不同类型学校的情况。（╳）

3、孔丘对弟子们普遍传授的主要教材是《诗》《书》《礼》《乐》。（√）

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