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河北省保定市2024-2025学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）

一、单选题

1.下列关于人体内环境稳态的描述，错误的是

A.应用弱碱性的水会变更内环境的pH值

B.稳态的形成有很多器官、系统共同参加

C.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变更

D.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

2.依据作用效果，将神经递质分为兴奋性神经递质（如乙酰胆碱）和抑制性神经递质（如5-羟色胺）。下列叙述错误是

A.电信号刺激突触小体会释放神经递质，说明生物膜能进行信息转化

B.神经递质都是在高尔基体内合成的小分子有机物，储存于突触小泡

C.乙酰胆碱会提高突触后膜对Na+的通透性，产生内正外负的电位变更

D.5-羟色胺与受体结合后不能被刚好分解将导致突触后神经元持续抑制

3.阿托品是一种常见的麻醉药物。某试验小组将离体的神经—肌肉接头放置于生理盐水中，并滴加阿托品，用针刺神经纤维后，肌肉收缩减弱甚至不能收缩；再滴加乙酰胆碱酯酶抑制剂后，阿托品的麻醉作用降低甚至解除(突触间隙中的乙酰胆碱酯酶能水解乙酰胆碱)。据此推断，阿托品抑制突触处的兴奋传递的机制可能是（）

A.破坏突触后膜上的神经递质受体

B.阻挡突触前膜释放神经递质

C.竞争性地和乙酰胆碱的受体结合

D.阻断突触后膜上的Na＋通道

4.去甲肾上腺素既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制去甲肾上腺素接着分泌。下列叙述错误的是（）

A.去甲肾上腺素作为激素须要体液运输，作为神经递质不须要体液运输

B.去甲肾上腺素参加兴奋在细胞间的传递

C.去甲肾上腺素与突触前膜受体结合抑制神经元接着分泌去甲肾上腺素属于反馈调整

D.与肾上腺髓质细胞相比，神经元分泌的去甲肾上腺素调整作用时间短、范围局限

5.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调整机制，甲、乙、丙为三种激素。有关叙述正确的是（）

A.Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象

B.Graves病患者的激素甲和激素乙的分泌水平较健康人高

C.激素甲经下丘脑通到垂体的门脉进入靶细胞发挥调整作用

D.图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同

6.抗体和淋巴因子是由免疫细胞产生的免疫活性物质，有关叙述正确的是（）

A.抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫

B.抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质都属于免疫活性物质

C.抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的淋巴因子

D.能够产生抗体的浆细胞可以和靶细胞接触，导致靶细胞裂解

7.如图将茎剪断数小时后已经停止生长的侧芽又起先生长。在顶芽中合成，并向下运输的生长素和顶端优势现象亲密相关。以下说法正确的是（）

A.顶端优势形成的缘由是顶芽产生的生长素过多，导致顶芽疯长

B.将茎剪断数小时后侧芽起先生长的缘由可能是侧芽部位生长素含量降低

C.茎剪断前，顶芽合成的生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素

D.若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制

8.植物生长调整剂在生产上广泛应用，有关叙述错误的是（）

A.α-萘乙酸、2，4-D等人工合成的化学物质是植物生长调整剂

B.与自然激素相比，植物生长调整剂简洁合成且效果稳定

C.在蔬菜水果上残留的植物生长调整剂会损害人体健康

D.利用大麦芽生产啤酒时，用赤霉素处理大麦使其发芽产生α-淀粉酶

9.下表为稻田中田螺种群密度的调查表，有关说法正确的是（）

组合

1

2

3

4

5

面积（m2）

4

4

4

4

4

田螺数量（只）

13

19

16

14

18

A.可采纳样方法调查稻田中田螺的种群密度

B.稻田中田螺种群数量的多少就是田螺的丰富度

C.田螺的年龄组成干脆确定了田螺的种群数量变更

D.田螺16只/m2的种群密度是种群的空间特征

10.某地农田中蝗虫成灾，人们将鸭子放养到农田中，很快限制住了蝗虫的数量。有关说法错误的是（）

A.引入鸭子后，蝗虫的数量变更曲线为“J”型

B.采纳农药灭虫会导致蝗虫抗药性基因频率上升

C.诞生率是影响该稻田蝗虫数量变更的因素之一

D.种植的水稻不是该农田生态系统中唯一的生产者

11.下列关于试验“土壤中小动物类群丰富度的探讨”的说法，错误的是（）

A.调查土壤中不同时间小动物类群丰富度可分别在白天和晚上取同一地块的土样

B.很多土壤小动物活动实力较强，可采纳标记重捕法调查其类群丰富度

C.由于小动物的避光、避热性，收集土样中的小动物时可采纳带灯罩的冷光源

D