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学校教研活动策划方案模板（10篇）

学校教研活动策划方案模板篇1

为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以构成教学教研工作的制度化、

科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，

我校积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵

地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，把素质教育思想真正落实到教育教学实

践中，从而提高了学校教育教学质量。一学期以来，我校主要开展了以下一些教学教

研工作：

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升

加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。结合我校实际认真制定了教学教

研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要

求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情景，发现问题及时反馈并进行

跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、评的各环节，狠抓教学常规的

落实。本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有

布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方

针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，

活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照

抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析(单元教材分析)、有

“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教

学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课

质量的提高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测

查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师

认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准

确掌握各班的教学质量情景，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。

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3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生，

尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、

激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优

补差”工作的实效性。

经过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量

也在稳步上升。

二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果

1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们积极开展学科教研活动，分成

三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。

鼓励教师积极参加中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨__教师获得了优异的成

绩。

2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加学历提升，学校继续建立师德师风

建设的长效机制，建立重本事、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师

德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师轮岗制、打造学习型学校。

坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课

程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，

明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，

创造性地使用教材，使教材有利于学生积极探索，主动发展。组织教师学习业务知识，

让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切

可利用的机会，给教师供给自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。学期末

学校对教师的业务学习情景进行检查与考评。

三、继续深化教育教学改革，优化教学过程。

在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教