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2022届河南省信阳市光山县一中高三二轮复习检测语文试题

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

在人工智能越来越发达的今天，有一个现象曾令翻译工作者沮丧、令旁观者雀跃：机器已经可以通过

“深度学习”不断提高智能。人们预测：有一天，人工智能通过不断地“深度学习”，也可以完成高质量

翻译工作。姑且不论人工智能是否可以完成高水平翻译，我想就“深度学习”提出一些思考。

作为译者，人——而非机器——也需要“深度学习”。译者往往被想象成静止的、具有固定“水平”

的人。我的意见是：正相反。译者的每次翻译都是一次挑战，一种自我提升，是一个“深度学习”的过

程。这是翻译的美妙之处，也是翻译更接近手工艺者和艺术家的地方。

十余年前，我受委托将《论语》翻译成法语。之前，我翻译过《李白诗选》，但完整翻译《论语》对

我来说依然是非常巨大的挑战。在这种情况下，我渐渐明白了译者“深度学习”的必要性。在大部分情况

下，如果没有专家的细致指导，读《论语》寸步难行。尤其是，在历史的长河中，各种各样的阐释相互叠

加，一句原文有多种解释。而在最后的翻译定稿中，即便译者可以在注释中加入其他解释，正文也只能选

用一种。这要求译者在统一语气、文风、思想、上下逻辑等基础上，最终负责任地使用一种解释，并用外

语准确表达。因此，翻译《论语》，首先要学习《论语》，把各种版本都拿来读。在字里行间看出一段一段

的基本含义，直到一种能够说服自己的意义从中浮现。这是一种历史的穿越，需让各个时代的解释像地质

层般清晰展现，然后进行挑选，将它们与《论语》文本中一些意义较为浅显明确、无需阐释的语句尽可能

“无缝连接”。换句话说，最能进行无缝连接的解释，在上下文中最具逻辑性和说服力，这便是最佳选

择。这是译者“深度学习”的结果，也是译者真正的“责任制”：一个译者署名时，最重要、最需担负的

责任不仅是语言的准确或语法的正确，更是译文内在逻辑的合理性。

多数情况下，译者并非真正的“内容”专家。老一辈翻译家，如傅雷，往往与原作者进行大量书信往

来，渐渐弄明白一些不懂的东西；或跟随一位外国导师，研究一种思想、一位作者后再进行翻译。这说明

即便是“业内的专业译者”，也要经过“深度学习”，只不过这种“深度学习”的过程，在翻译之前就已

完成。反言之，许多译本不合格的原因在于人们误以为翻译有秘诀，一旦掌握，就什么都可以翻译。

假如有“专业译者”，应是最善于学习——而且是“深度学习”——的译者。所以，译者越具备谦卑

的心态，就越能够更好地完成工作；越具备责任心，在道德和知识层面勇于担当，一部译著的价值就越

高。艺术大师安格尔曾留下一句神秘的话，令人回味无穷：“素描是艺术的道德担当。”同样，翻译是文

化交流的责任担当。这对翻译工作者提出极高要求，译者需要不断进行“深度学习”，不断提高自身修

养。唯有达到这一层次后，译者才能成为真正的媒介和坚实的“桥梁”，成为不同文化的深度学习者和

“摆渡人”，从而让读者感受到文化的博大，以及译者在当今世界中全新的力量。

（摘编自董强《让读者感受到文化的博大》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A“”

．当今，人工智能日趋发达，人们预测人工智能通过不断地深度学习，也可以完成高质量翻译工作。

B“”

．翻译的美妙之处是，译者的每次翻译都是一次挑战、一种自我提升，也是一个深度学习的过程。

C“”“”

．傅雷等老一辈翻译家，也有深度学习，不过这种深度学习的过程，往往在翻译之前就已完成。

D．作者认为许多译本不合格的原因在于译者缺少责任担当，不精读原著，过度使用翻译的相关秘诀。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A“”“”

．文章基于人工智能深度学习的现象，提出了关于深度学习的一些思考。

B．文章第三段作者以自己翻译《论语》为例，论证译者参考各种译本的必要性。

C“”“