《电商直播短视频》一体化课教案（第4周）.doc

教案本

教案本

课程名称：

电商直播/短视频

任课班级：

电子商务2307、2308、2309

任课教师：

金汉林

学期：

2024-2025学年第一学期

一体化课教案

科目

电商直播/短视频

授课

教师

金汉林

课题

2.3短视频拍摄脚本撰写

授课

时间

160分钟

授课

班级

电子商务2307、2308、2309

教学

手段

讲授法、案例法

教学

目标

1．了解短视频内容类型定位和内容表现形式定位的方法。

2．掌握短视频选题策划和内容创作的方法。

3．掌握短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法。

4.思政目标：培养直播电商创业拼搏不服输的精神。

教学重点

短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法

教学难点

短视频拍摄提纲、文学脚本和分镜头脚本的撰写方法

教具准备

类型

名称及数量

设备（仪器）

多媒体、计算机、手机

用具

Photoshop、Primiere、剪映app、抖音app、快手app等

耗材

无

教学后记及反思

我在实训环节的教学设计不够清晰，下次将更加详细地规划每个环节的教学内容和步骤。为了改进这个问题，我会在课前更加详细地规划好每个环节的教学内容和步骤，并制定相关的教学计划。在课堂中，我会按照教学计划有条不紊地进行教学活动，并确保每个环节的教学内容和步骤清晰明确。通过这样的规划和安排，我相信学生能够更好地跟随教学进程，提高学习效果。

授课教师：金汉林审阅签名：

提交日期：审阅日期：

教学过程

理

论

教

学

过

程

主要教学、示范内容、步骤

学生活动

设计意图

1.组织教学（5分钟）

（1）督促学生手机入袋、课前清洁卫生

（2）教学仪规

（3）班级考勤

（4）安全教育与安全检查，桌面是否有食物饮料，电器电源是否安全等

2.知识回顾（5分钟）

（1）短视频内容类型定位、内容表现形式定位；

（2）短视频选题策划、内容创作方法

3.讲授新课（50分钟）

3.1思政案例导入（10分钟）

电商主播高清波：上门培训助力10多名创业青年通过电商直播走上了致富路（10分钟）

济宁新闻网讯（记者孔月兰通讯员王如光李昊）在创业过程中，他凭着不服输的拼搏和坚持，在农产品直播带货和为农服务中成功转身，在乡村振兴的舞台上找到人生出彩的机会。今天，我们走近85后“电商达人”高清波，听听他的创业故事。

教师展示案例并分析。

3.2拍摄提纲的撰写（10分钟）

拍摄提纲的写作主要分为以下几步：

1.手机放入手机袋，保持课室卫生，配合检查、考勤。

2.回答老师提问。

3.1阅读并分析案例，并举手提出问题。

3.2学生认真阅读拍摄提纲，并对拍摄提纲的要点进行记录。

1.培养学生良好的上课习惯，创建安全卫生的学习环境。

2.巩固旧知识。

3.1培养学生通过直播电商创业的意识和拼搏精神。

3.2初步认识拍摄提纲，能够进行简单拍摄提纲的创作。

教学过程

理

论

教

学

过

程

主要教学、示范内容、步骤

学生活动

设计意图

（1）明确作品的选题、立意和创作方向，确定创作目标。

（2）呈现选题的角度和切入点。

（3）阐述不同体裁的表现技巧和创作手法。

（4）阐述作品的构图、光线和节奏。

（5）呈现场景的转换、结构、视角和主题。

（6）完善细节，补充剪辑、音乐、解说、配音等内容。

教师展示拍摄提纲，并作详细分析。

3.3文学脚本的撰写（15分钟）

一个好的文学脚本，尤其是剧情类的文学脚本，要符合以下要求：时间和空间集中，矛盾冲突尖锐，人物性格典型，结构紧凑。

编导在撰写文学脚本时，要遵循以下原则。

（1）在故事结构上要根据人物的矛盾冲突安排发生、发展、高潮和结尾的进程变化，在高潮部分要安排最吸引人、最重要的内容。

（2）每一幕每一场都要明确，日景、夜景，室内、室外要合理分配。

（3）通过短视频中人物的对话、独白等语言或台词，以及人物的表情、动作和有关时间、地点、服装、道具、布景等细节，塑造鲜明的人物性格和形象。

教师展示文学脚本模板案例并简要分析。

3.3学生认真阅读文学脚本，并对文学脚本的要点进行记录。

3.3深入认识文学脚本，能够进行文学脚本的撰写。

教学过程

理

论

教

学

过

程

主要教学、示范内容、步骤

学生活动

设计意图

3.4分镜头脚本的撰写（15分钟）

分镜头脚本是对短视频的总体设计和拍摄蓝图，编导不仅要对短视频所有镜头的变化和连接进行设计，还要对每一个镜头的声音、时间等所有构成要素做出精准的设定。分镜头脚本创作起来比较耗时耗力，对于画面要求比较高，故事性很强，剧情类的短视频可以采用这种脚本类型。

分镜头脚