2024年小学语文教研教学计划.pdfVIP

2024年小学语文教研教学计划

4浮语文教研教学计划1

一、指导思想：

认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学

主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落教学

常规、规范，落、优化教学过程，扎扎地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的

教研际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务本事。

二、具体措施

（一）进一步规范和落教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题资料，定中心发言。每个备课组活动应以二期课改

的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的效性。此外,

教师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强团体备课意识，注重资源

共同分享，做到备课要深。（教案每学期检查2次）

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，

利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对

话应讲普通话，教师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量”的教学思想，批改要细”，要规

范、及时，注重及情景反馈。（作业检杳每学期2次）

5、辅导：做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生，善于捕捉学生闪

光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第

三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。资料包括:

(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生系，营造进取、向上、和谐、宽松、趣

味的教学氛围，给学生以人文的怀，让学生在简便愉悦的氛围中吸取知识。

(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践本事的司时，重视人文因素对

学生思想感情的熏陶感染。

(3)进取倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空

间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感

悟。

(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生

独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用

的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不一样学生学有所

获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励教师们都去实践)。

4浮语文教研教学计划2

六年级是小学的最后一学年，其特殊地位要求六年级教材加强整合性，教材致力于综合性的

学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文

化积累，基本上实现能够自学语文，切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素

养”的目标的实现，

一、全册教材分析:六年级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、

综合活动和单元小结四个部分组成

主体单元内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于教师和学生

借题发挥主动性和创造性。

每单元大致五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。

习作主要从三个途径创造习作练笔的情境使学生愿意写，的写①日记随笔情感化很很强,

不得提出内容或形式方面的具体要