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2024年初中美术教学工作计划样本

一、学生现状分析

初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识

有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要

性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打

好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主

动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

二、教学内容分析

本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育

为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学

习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承

美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出

时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化

不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，

始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技

能的习得两方面的需求。

三、教材中重点、难点

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺

术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计

以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

工作目标

1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类

型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不

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同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质

的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，

认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现

的不同文化特色和艺术语言。

2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作

用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效

果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、

留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。

3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原

则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料

设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受

自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质

量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培

养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。

5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的

范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。

2024年初中美术教学工作计划样本（二）

新的学期，为了更好的提高教学质量，根据《新课程标准》的教

学要求，特制定教学计划如下：

一、学情分析：

初二年级有____个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认

识有了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以

更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

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但是由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在

快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教材分析：

本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。

第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课;第二单元

是造型与表现即绘画创作课;第三单元是设计与应用包括各种手工制

作，如：立体纸模型、篆刻;第四单元是以视觉传达设计为主要内容，

介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三、教学的主要任务和要求：

1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在

形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺

复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的

艺术成就。

2、造型与表现：本册主要开始接触了结中，了解中国画的基本知

识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国的魅力，

认识美术的文化性与历史继承性。

3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过

纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生

活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热

爱生活的情感。

4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室