五年级科学湘教版教学反思.pdfVIP

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

五年级科学湘教版教学反思--第1页

五年级科学湘教版教学反思

湘教版五年级科学下册《微生物怎样生活》公开课教学设计与反思

科学

(一)探究:1.能通过模拟操作和数学运算感受到微生物繁

殖方式及繁殖速度。

2.能设计实验探究适宜微生物生存的环境。

(二)情感态度、价值观:激发学生的求知欲,使他们乐于探究。

科学

(三)知识:1.知道部分微生物的繁殖方式。

2.知道微生物适宜生存的环境。

五年级科学上册教案湘教版怎样控制电路教案

教材的地位和作用:《电路连接的基本方式》是在学生学习了简

单电路知识以后贯穿于整个电学部分的一个重要内容,是学生学习电

学知识的一个基础,如果无法正确连接电路图,后边的学习将无法进

行,它对学生认识串联和并联电路的特点,培养学生连接电路的技能

有着重要的作用。

本节内容是学生在学习了电路的连接方法和学会了画电路图的基

础上进一步学习有关电路连接的不同方式—串联和并联。

它既是对前一节内容的深入研究,又为学生学习后面的有关内容

做了准备。

湘教版五年级上册科学斜面怎样更省力教案

1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多

个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。

教学教学

2.“案例描述的是实践。

它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典

型行为、思想、感情在内的故事。

3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这

些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。

这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出

发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。

4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的

五年级科学湘教版教学反思--第1页

五年级科学湘教版教学反思--第2页

叙述性的教学实践记录。

苏教版小学五年级科学什么是机械教学反思

在本课教学中我以游戏的形式导入新课,充分调动学生学习的兴

趣,促使学生以饱满的热情投入到后面的探究活动中。

在教学充分体现了一个“玩”字。

引导学生在有趣的竞赛中发现、总结机械的作用,化难为易,掌

握知识于无形之中。

我认为科学教育强调让儿童亲自参与对自然现象、规律的发现,

让他们通过观察实验,接触现实,发展自己的好奇心,激发想象力,

扩展思维,改善合作和交往能力。

在科学学习中快乐地生活是科学教育的追求。

在教学中,我努力设置、营造良好的探究环境,让学习活动充满

了乐趣,让学生体会生活中到处都充满了科学。

小学五年级上册科学教案,试题包括答案(人教版)

写教案的具体内容包括以下十项:

一.课题(说明本课名称)

教学教学教学

二.目的(或称要求,或称目标,说明本课所要完

成的教学任务)

三.课型(说明属新授课,还是复习课)

四.课时(说明属第几课时)

五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识

文档评论(0)

zhaolubin888 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档