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《安全评价技术》课程标准--第1页
《安全评价技术》课程标准
一、课程基本情况
课程编号012112113开课系部安全工程系授课学期4
安全评价技
课程名称授课层次三年制高职课程性质专业基础课
术
课程类别必修课考核方式考试课程学分3
总学时54理论学时54实践学时0
前导课程安全管理、安全系统工程、机电安全技术、建设工程安全技术与管理
后续课程企业课程、顶岗实习
适用专业三年制高职安全技术与管理
二、课程设计思路
本课程按照立德树人的要求，坚持就业导向、能力本位，以促进学生发展为目标，突
出安全评价方法综合分析和应用的核心素养和关键能力，兼顾专升本课程衔接，高度融合
安全评价职业技能学习和职业精神培养。以工作过程为导向，采取任务教学法、现场教学
法引导学生学习安全评价等知识，熟练掌握安全评价技术。体现以教师为主导，学生为主
体的教学过程。
1.课程目标确定的基本依据及思路
依据安全技术与管理专业人才培养方案中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按
照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出核心素养和关键能力，结
合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定课程目标。
2.课程内容选择的基本依据及思路
根据安全技术与管理专业人才培养方案中确定的培养目标，培养学生在评价工作过程
中发现危险、评价风险和控制风险的能力，培养学生综合运用安全评价方法、安全系统工
程、安全管理、安全法规等专业知识和技能的能力。
3.课程内容的组织结构关系及编排的意图
通过老师策划、学生设计和实施、强化过程检查评价的教学过程，提高学生自我学习、
交流沟通、团结协作、信息处理、数学应用和创新发展的核心职业素质。课堂上体现在做
中学，在做中教，培养学生知行合一的综合应用能力。
三、课程目标
《安全评价技术》课程标准--第1页
《安全评价技术》课程标准--第2页
学生通过本课程的学习，掌握从事现场安全设施设计、危险预防及控制、安全评价、
安全技术管理工作，适应企业需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
核心素养与关键能力目标：
1.知识素养：掌握安全评价的基本概念、安全评价的基本原理和原则；安全评价的一
般程序；危险、有害因素的分类；危险、有害因素的识别；辨识危险有害因素的原则和方
法；评价单元的划分；常用安全评价方法；评价结论编制原则、评价结论的主要内容；安
全评价报告的编写；熟悉我国安全评价的法律及法规。
2.能力素养：能够熟练运用常用的评价方法；能够辨识行业危险有害因素；能够按
有关要求编写评价报告。
3.实践素养：能规范对简单项目、生产现场进行危险源辨识与评价。
4.发展素养：具有独立思考、获取资源，分析问题、解决问题的能力。
5.安全素养：具有规范操作的职业习惯和安全、环保意识。
6.职业素养：培养安全技术管理专业所具有的良好职业道德，具有实事求是、科学严
谨、一丝不苟的工作作风；培养学生诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法和开拓创新等优良品
质。
四、课程内容与要求
参考
模块教学单元内容及要求
学时
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