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高二语文学考备考方案（3）

高二语文学考备考方案

坐班教师一定要布置相关学科的学习任务，并不定时巡视、督促。

8、加强学校与家长双方的双向沟通和联系。

争取家长在学校教育工作中的积极配合，并尽量弥补学校与家庭

教育中可能出现的漏洞。为此，班主任必须加强与家长的联系，定期

将学生情况反馈给家长。为学生的学习和创造良好的学校环境。

9、不定期的星期三第八节课的学考班会课。

加强学风建设与作风管理双管齐下，加强学生的信心教育、意志

品质的培养。训练学生的智力因素与非智力因素，我们的教师在教学

中尤其要注重培养学生良好的学习习惯和答题习惯。

10、任课教师要处理好局部与整体的关系。

希望高二全体教师以大局为重，同舟共济，群策群力多为年级组

提意见，少计个人得失，为夺取2017年学业水平考试的胜利而努力工

作。

总之，学业水平考试我们一定将按照上级及学校的要求，扎扎实

实工作，注重实效，力争取得优异成绩。

2017年3月

高二语文学考备考方案[篇3]

2017年的广西普通高中学业水平考试即将来临。这将是2012年

广西实施新课改以来，首次进行的语文学业水平考试，因此我们根据

刚刚下发的《广西普通高中语文学业水平考试指南》和今天刚到《广

西普通高中语文学业水平考试说明》的试题特点，语文的学习规律及

本年级本年级学生的学生的实际实际语文学习情况，语文学习情况，决决定定采用采用三三轮复轮复习习法法作为总复习

计划。

一.指导思想

坚持全面贯彻国家教育方针，促进学生全面发展，面向全体学生，

转变教师教学方式与学生学习方法，促进学生个性的发展和潜能的提

高，培养学生的创新精神、实践能力和自主学习能力。

二.学生情况分析

本年级学生情况简要分析1)基础知识掌握不牢，尤其词汇量方面

严重欠缺；2)在作文中捕捉所需信息准确答题的技巧有待提高；3)语

言表达中简单句子的五种基本句型掌握不够，不善于借助常用语和句

型正确表达信息；4)各项大题的解题能力还有待加强训练和提高。由

此可见本届学生语文基础较差，其特点为优生和中等生较少，学困生

较多。部分学生厌学和不学语文，学习语文的态度不端正。

三.主要目标

1.努力提高课堂教学效益，培优辅差，极力缩小“学困生”面，

根据学生实际扎实有效地做好常规教学的各个环节，在狠抓目标

生上下功夫，每次月考及周测后不断确定目标生，进行个别辅导。突

出自主学习、合作学习、研究性学习，培养浓厚的学习兴趣和良好的

学习习惯，形成有效的学习策略，以期在学考中取得好成绩。

2.通过师生共同努力，力争使2012级学生语文学业水平考试过关

率达到90%。

四.方法措施

1、认真研读《考试指南》，《考试说明》，树立按《考试指南》

和《考试说明》进行复习教学备考的指导思想，研究近三年的其它省

份的学考试题，把握命题规律、命题立意、创新趋势及答题规范。

2、转变教学观念，加强对教材、考点、语言点研究、分析、比较，

把握考点和重难点，把近几年的学考试题和考点有效结合，将其进行

横向比较和纵向联系，做到对教材考点融会贯通、深思熟虑、举一反

三。

3、努力调动组内教师积极性，充分发挥备课组集体智慧，群策群

力、集思广益、齐心协力，保证有条不紊的按计划完成教学和备考任

务，注重补差，及时查漏补缺，对症下药。

4、坚持集体备课，做到既备考点、重难点，又备学生，在备考研

究中做到“考试说明”和教材研究与命题研究相结合；测试诊断与学

情分析相结合；个体研究与集体备课相结合。在备考教学过程中做到

课前预练到位，检查督导到位，课堂精讲到位，练习到位，作业布置

到位，辅导到位，形成活泼、有序、务实、高效的备考团队。2

5、强化管理，加大力度，精心组织，充分准备，科学分析，注重

过程，默默无闻，扎扎实实，一步一个脚印，激励学生发愤努力、拼

搏、冲刺，开展比、学、赶、帮、超等一系列活动，多鼓励，少指责，

善于发现学生的闪光点，全力以赴为学考备考服好务。

6、夯实基础，培养能力，构建知识网络，按《指南》和《说明》

要求进行教学活动演练，在重视每一个知识点的同时，突出主干知识，

弄懂弄通，吃透基本概念、原理、规律，熟练掌握重难点，巩固和掌

握基础知识，帮助