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小学科学教与学六年级上册第一单元·丰富多彩的生命世界

丰富多彩的生命世界

1.小草和大树

名师点题：

本课引领学生对植物世界形成一些初步的系统认识。活动1“比较

小草和大树”重在丢学生进行观察、比较、分类方法的指导。活动

2“给植物分类”是对分类方法的灵活运用。本课的重点是指导学生通

过观察和比较植物的特征，学习简单的分类方法。

目标认定：

1.能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行

分类。

2.能分析出某一种植物的典型特征（包括形状、颜色、气味等）

3.能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。

名师伴我行

1比较小草和大树

选择周围常见的几种小草（如蟋蟀草）和大树（桃树）进行观察，

比较它们的相同点和不同点。

端紧紧地包在茎上，根的粗细长短差不多。

人们通常根据植物在某一方面的明显特征，将它们分成不同的类

别。像蟋蟀

草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植

物：像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为草

本植物

观察我们周周围常见的植物，说说哪些属于草本植物？哪些属于

木本植物？

2.给植物分类

为了更好的认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征，

对植物进行分类。

让我们制定标准，给下图中的植物分类。

将本组的植物分类标准和结果记录在下表中

草本植物：莲、地锦（也称爬山虎）、蟹爪兰、黄瓜、仙人掌、

串红、郁金香。木本植物：榕树、柳树、枫树、桃树、雪松、芒果。

本组是怎样给植物分类的？你能找出多少种给植物分类的方法？