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小学四年级英语教案范文七篇

小学四年级英语教案范文精选篇1

一、教学内容

本课围绕方位展开话题，重点学习四个介词：up，down，near，a，让学生

能够用英语表达事物的方位。

二、教学目标

1、知识目标：

1)、词汇：hill，house，station，train，up，down，near.2)、运用方

位介词up，down，near，a.

2、能力目标：

1)、能听懂老师发出的指令，迅速做出反应。

2)、能根据提供的信息，完成新词的学习与训练。

3)、能运用所学知识进行简单的英语交流。

三、教学的重难点

教学重点

词汇hill，house，station，train，up，down，near.

教学难点

活运用方位介词up，down，near，a。

四、说学情

四年级的学生活泼好动、求知欲强，对直观、形象的事物比较有兴趣，喜欢

模仿和游戏。对英语的学习积累了一些能力和方法，在三年级已经掌握了少量的

介词，如：on，in，under等。并且在第一单元中接触了简单的问路和指路的句

型。这些都为本课的学习做了良好的铺垫。

五、教学准备

多媒体教学课件、教学图片、单词卡、贴贴等。

六、说教学过程

(一)、导入设计

1、Warmup：Singasong.—leftfoot,rightfoot,leftfoot,right…

以此把学生带入今天的课堂。这样学生就自然地进入到一个良好的英语氛围，当

歌声落下，我热情地和学生打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。出示课件和

简笔画，用Excuseme.Whereis…?进行看图问答，复习问路和指路使用的语

言。请全班同学为踊跃举手的同学鼓掌，肯定他们的努力，鼓励他们大胆尝试。

2、Let’sgotoaplace.Look!Hereweare.把本课的hill,station,house，

rain等图片展出。使用单词卡片学习单词hill,station,house,rain。反复

操练后，接着开展Icanread!活动，检测学生对单词的熟练程度。

(二)、新课呈现

1)、用简笔画添上一条铁轨。Let’sgobrain.邀请学生们一起坐着这辆

火车去游玩，播放CD-ROM，为了更好地完成课程目标，我给学生下达了任务：

让他们注意看图中火车分别进行到什么位置?这些内容用英语又怎样表述呢?为

了更好地帮助学生听懂录音，同时把Whereistrain_?It’s_.写在简图的下

方。

2)、儿童的心理特点是好奇的，所以我选在这个时候为学生的疑问对故事中

表示位置的介词进行讲解：把火车头对着山顶开，然后说：Weareupthehill。

然后操练和检测;用同样的方式学习downthehill，nearthehouses，atthe

station。

3)、再听一遍录音，带读课文。

(三)、巩固操练

1、活动一：抢答游戏，题型包括：

1、Readandmatch.

2、Lisening.

3、Readandcomplete.

4、Lookandsay(SB活动3).

2、活动二：播放课文活动4录音，鼓励学生跟着韵诗唱起来、动起来。

(四)、课后作业

画出从学校到家的路线图，运用本单元学过的知识向同学介绍从学校到家的

路线;向家人介绍从家到学校的路线。

小学四年级英语教案范文精选篇2

教学目标：

1、基础目标

(1)学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、

eighteen、nineteen、twent八个数字单词，并做到发音正确、规范。

(2)帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识，并能结合已学句型“How

man……canyousee?/Doyouhave?/Icansee……/Ihave……/等句型

进行回答、替换和运用。

2、拓展目标

(1)将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓励学生在实际情景中恰当地运

用已学句型。

(2)培养学生