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部编初中七年级语文综合性学习练习及答案

一、部编七年级语文下册综合性学习

1．地球是一个名副其实的“水球”，地球表面超过三分之二被水覆盖着。为了让同学们更好

地了解我们的家园，保护我们的家园，学校决定在4月22日“世界地球日”期间开展综合实

践活动，请你参加。

（1）地球上的水，在不停地运动着，由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壮观景象，引发了

古代诗人的感慨。请你写出一句这样的古诗词，与同学们流。

（2）除了江河湖海之外，地球还有一种与水有关的地理环境——湿地。湿地对地球生态系

统有至关重要的作用，被称为“地球之肾”。为了保护湿地，国家设立了湿地公园，下图是

我国国家湿地公园的标志。请你简要说明该标志的寓意。

【答案】（1）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（或：星垂平野旷，月涌大

江流。）

（2）这个标志由两部分组成，外圈是“中国国家湿地公园”的中、英文名称，内圈图案是湿

地景观——天鹅引吭高歌，水鸟惬意戏水，鱼儿逐波畅游，水草随风摇曳，包括了湿地

“水、动物、植物”三个要素。标志现了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的宗旨。

【解析】【分析】本题是图文表达题，要结合图案的主要内容和主题来分析。先要指出图

案中的要素，再指出这些图案要素与要表达的主旨的关系。

【点评】要求学生紧扣画面内容，叙述语言要求简明、连贯、得、生动。能力层级C

2．阅读下面新闻，回答有关问题。

2018年1月26日，航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天

大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天

经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。

（1）试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容，20字以内。

（2）浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小，他向航天员“取经”，

询问该如何规划未来的路。“资深逐梦人”景海鹏建议他要“________、________、

________”。请将下列三个短语填入文中的横线处。（只填序号）

①勤于圆梦②敢于有梦③勇于追梦

（3）阅读下列两段话，说说你从中得到的启示。

“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量，他坚定地说：“梦想能到达的地方，总有一

天脚步也会到达。”

“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹。”陈冬的一番话赢得了在场学生的

阵阵掌声。

【答案】（1）英雄航天员与首都学子共叙航天梦。

（2）②；③；①

（3）人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。

【解析】【分析】（1）可提取“航天荚雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京

航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，

畅谈飞天经历、共叙航天梦”分析压缩，即可整理出正确答案。

（2）先有“敢于有梦”这一前提，才能付诸行动去“勇于追梦”，最终才能“勤于圆梦”。故顺

序应为②③①。

（3）要答好此题，首先要阅读好题干所给的两段话，并要注意关键性的语句，充分把握

内容，然后归纳出材料的中心，看看材料到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点

生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个观点后进行论述。如可分析“梦想

能到达的地方，总有一天脚步也会到达”“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的

足迹”两句，从梦想成就美好人生的角度作答。

故答案为：英雄航天员与首都学子共叙航天梦。

⑴

⑵②；③；①

⑶人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。

【点评】本题考查学生新闻内容的概括能力，概括新闻的主要内容一定要找出文段中的

⑴

时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物

（事物）+地点+事件。具方法是：1．抓关键词语；2．关注重要句子；3．如果有导语就

要抓住。

⑵本题考查词语的运用，注意结合词语意思，明确顺序。

⑶本题考查阅读启示的把握，注意结合句意，谈出自己见解。

3．综合性学习

“孝”是中华民族的传统美德。七年级（1）班开展了“孝敬亲老，从我做起”的主题活动，请

你参加并完成下列任务。

（1）你认为可以通过哪些活动方式来达到活动目的？请写出两个。

活动项目一：________；活动项目二：________

（2）请你扣住主题，为此次活动写一则宣传标语。

________