一年级下童眼看云南电子教案.pdfVIP

仅供参考

小学教育资料

姓名：__________________

班级：__________________

175

第页共

页

仅供参考

备课教师李林科目地方教材年级（班级）一年级

课题有趣的童谣：1流传广泛的汉族童谣课时分配2课时

教材

分析

学情

分析

1.认识我们云南是一个有着26个民族的省，童谣是我们云南民族

风情的一部分。

教学

2.让学生知道什么是童谣。

目标

3.学会诵读流传广泛的一些汉族童谣。

4.了解其它一些汉族的童谣。

教学

重、

学念课本上的五首童谣。

难点

分析

275

第页共

页

仅供参考

教法教法：讲授法、谈话法、讨论法。

学法学法：情景教学法、情感教学法、师生互动法。

教具

五首云南汉族童谣，黑板，粉笔。

准备

375

第页共

页

仅供参考

一、导入：

1.师：同学们以前学过或听过童谣吗？知道什么是童谣吗？谁来为

大家说一说。

2.师：同学们知道的还真不少。还想学更多的童谣吗？

3.教师板书今天的课题：《有趣的童谣》。

二、新授课：

教学1.教师根据课本向学生介绍云南的一些基本情况：

过程

云南是一个民族众多的省份，人口在5000人以上的民族共有26

（包

个。各民族独特的文化构成了一幅多姿多彩的民俗风情画卷，童谣也是

含师

其中的一部分。

生活

2.介绍童谣：

动）

教师介绍什么是童谣：童谣包括儿童唱诵的歌谣和母亲哄孩子时所

唱的摇篮曲。人们常常通过童谣给孩子传授各种知识，同时增进他们对

乡土文化的了解和认识。

3.流传广泛的汉族童谣：

1）师：刚才有的同学们给我们诵读了一些童谣，下面我们来学习

一些新的汉族童谣。

2）让学生翻到课本第三页，先自己试着读一读课本上的童谣：《小

475

第页共

页

仅供参考

老鼠》。

3）让个别学生试着读一读这首童谣。

4）教师带同学们读童谣：

小老鼠

小老鼠，上灯台，

偷油吃，下不