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北师大版六年级数学上册生活中的比
学习目的1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。2、能对的读写比,记住比各部分的名称,会对的求比值。3、初步理解比与分数、除法之间的关系。
观察下面的图片,哪几张图片与图A比较像?
这些长方形的长与宽之间有什么关系?
这些长方形的长与宽之间有什么关系?
长方形长宽长是宽的几倍宽是长的几分之几A64?B32?C?8?3?D?12?8?E?12?2?1.5321532661
两个数相除,又叫做两个数的比。
说出比的各部分名称并求出比值:20︰10=3︰9=0.5︰1=
说出比的各部分名称并求出比值:20︰10=23︰9=0.5︰1=0.5
马拉松选手跑40千米,大概需2时。骑车3时能够行45千米。谁的速度快?40千米2时20千米/时45千米3时15千米/时
哪个摊位(A、B或C)上的苹果最便宜?15元3公斤5元/公斤9元12元2公斤3公斤4.5元/公斤4元/公斤
24︰50
12:39:3
先独立思考,再和同窗交流,把表格填写完整。名称相应关系比前项︰比号后项比值除法分数
先独立思考,再和同窗交流,把表格填写完整。名称相应关系比前项︰比号后项比值除法分数被除数÷除号除数商分子-分数线分母分数值
本课小结理解比的意义,掌握比的读法和写法,认识比的各部分名称。
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