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农村高中化学化学实验教学现状及改进措施

摘要：化学是一门研究物质结构及其变化规律的自然科学，自其建立和形成以来，已在化学实验的基础上发展起来，迄今为止，化学系统的性质、结构和变化模式主要是通过实验性化学研究取得的。首先，在新的课程中介绍了化学实验的特点和功能，并审查了化学实验教学的现状，例如，通过文献访谈的方式进行了化学实验教学。他们分析了农村中学化学实验教育的问题，分析了社会、学校、教师和学生的四个方面。

社会方面的问题主要是由于评估系统不是科学性的，目前，试验性评估仍然是唯一的书面评估形式，学校主要由于对实验化学缺乏足够的了解而受到影响。这导致了实验室管理不善、化学测试方案不当和非科学