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2024年小学创建书香校园计划范文

小学创建“书香校园”活动方案

为了全面实施素质教育工程，不断加强特色校园文化建设，引导

和培养广大教师和学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好

习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的“书香校园”。根

据教育局和教____开展“书香校园创建活动”活动精神，特制定我校

“书香校园工程”活动实施方案。

一、指导思想

为进一步建构学校特色文化，提升师生的人文素养和阅读理念，

促进学校教育内涵的可持续发展，结合本校实际，以“学生为主、教

师推进、学校引领，家庭参与”为工作思路，和“内容充实、形式多

样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，大力开展校园读书活动，优

化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建

实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把

我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质全面发展的和

谐学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建

学习型社会做出积极贡献。

二、活动目标

1、通过内容活泼、形式新颖的读书教育活动，努力打造一个书香

袅袅的学习型校园，使其真正成为学生学习的乐园，教师发展的舞

台，学校文化的品牌。为学生的可持续发展打下坚实的基础。

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2、通过读书活动，提高教师的工作效率和工作质量；转变教师工

作方式，促进教师专业发展；改变“教书人不读书”，长期“输出”

没有“输入”的局面。

3、通过读书活动，培养学生阅读优秀课外读物的兴趣和良好习

惯，增长知识，开阔视野，促进学生情趣品质的发展；指导学生掌握

读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力。

三、____领导

组长：刘有成

副组长：张乃民____刚

成员：张琴黄文静杨蓉蓉曹巧娥张慧慧米彩虹

四、活动内容及措施

1、发挥图书室的作用，让校园处处充满书香

在走廊、过道布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区

域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小

处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。

（1）让图书“走出”图书室

学校图书室要配备专兼职的图书管理员，负责学生的图书借阅工

作和图书推荐工作，每周一至每周五下午为学生开放。并定期为班级

图书角更换图书。

（2）让每一个班级充满书香

通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设

置“读书台”，班级园地上张贴学生的作品。每班设立一个图书角，

丰富班级图书，使学生养成爱书、读书的习惯。

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2、班级宣传栏开辟“读书感言”、“新书推荐”专栏。发表学生

读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作

的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

3、每学期举行一次“读书节”（每年____月和____月）活动，每

月举行全校的读书比赛活动，每班每月举行两次班级读书活动。读书

节的活动内容可为：学生演讲会、故事会、汇报读书成长故事、课本

剧表演等活动，全面提高学生的综合素质。

4、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入

到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。开拓读书

渠道，开展家庭读书系列活动，要求家长督促孩子每天读课外书时间

不少于____分钟。

5、开展“书香校园”成果展示活动

以《阅读中外经典，享受读书乐趣》为主题，进一步引导学生分

年段、定专题进行阅读，通过实践让读书走向生活化，让传统文化重

新焕发活力，使传统美德在学生身上得到传承。

五、活动要求

1、各班要切实加强对读书活动的____领导。要把读书活动作为加

强未成年人思想道德建设、全面推进素质教育的重要内容，纳入班级

近期工作总体规划，争取用____年的时间把学校打造成书香校园。

2、统筹规划，构建读书活动长效机制。要将读书教育活动纳入学

校发展、教师和学生成长的长远规划，积极探索建立开展读书教育活

动、构建书香校园的长效机制。

3、抓好两个层面：

教师层面：