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播音主持教学计划播音主持教学计划和教学大纲(14篇)

艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要

标志。美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、

舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的

也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们

在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言

这门艺术。

所以从广义上来说，我们在上课的过程中最终教会孩子的不是简单的

技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所

在。

通过我的实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力、丰富

学生的词汇量、提高词语的记忆效果、促进学生的写作能力和形象思维能

力的发展。

1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和

语言组织能力。

2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。

3、通过情景剧或小品、朗诵作品的排练，让孩子与别人合作，是孩

子具有合作精神、团体精神。

4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的

表现欲望和现场应变能力。

1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。

2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一遍稿件

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3、按时完成随堂作业，并能够创造性地发挥。

4、关心你的父母，团结你的同学，尊重你的老师

1、气息控制

2、口腔控制

3、声音弹性训练

拓展：普通话语音基础

1、声母训练

2、韵母训练

3、声调训练

4、综合训练（绕口令、贯口）

提高：1诗歌朗诵2小故事讲述

3、散文朗诵

4、口语表达，独立复述故事、舞台表演：

1、深入浅出、积极备课

2、做艺先做人，以培养孩子审美情操，做人基本道德为主，传授他

们技法次之。

3、因材施教，事无巨细，对每一位孩子负责，让个孩子有收获。

4、课下对自己负责，努力提高自身能力水平。

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第一步：见面礼，老师提出主题，孩子们结合自身的感悟思考后，用

自己的语言进行口头表述。第二步：内功心法，即通过古圣先贤的诗词，

来培养孩子的诗性，是经典文化的熏陶和渗透

第三步：基本功训练，通过唇舌操、口腔操、a音练习等，为孩子专

业学习打下扎实的基础。

第四步：金口诀，专业知识的学习。依托专业素材，指导并教授孩子

们掌握专业的吐字发音、重音停连、情声气相融等都才技巧知识，从而提

高孩子的专业水平。

第五步：回音壁，课堂内容展示，与家长进行有效的沟通。

我的理念：

给他们空间，让他们想象给他们问题，让他们思考；给他们时间，让

他们安排给他们挫折，让他们战胜

给他们机会，让他们锻炼给他们舞台，让他们表现。

播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换

队形、舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并且能自信地站

到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。

1、活动准备期

评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。搜集《我骄傲，我是中国人》

相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。评选诗朗诵领诵四名。

2、活动1期

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