第23课 和平发展合作共赢的时代潮流（教学教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计（中外历史纲要下册）.docx

第23课和平发展合作共赢的时代潮流（教学教学设计）2023-2024学年高一历史同步教学教学设计（中外历史纲要下册）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一历史同步教材《中外历史纲要下册》的第23课“和平发展合作共赢的时代潮流”。本节课主要内容包括：

1.概述当今世界和平、发展、合作的主题，理解和平与发展是时代的主题，是国际关系民主化的体现。

2.分析中国在国际事务中的地位和作用，强调中国坚持独立自主的和平外交政策，积极参与国际事务，推动国际秩序的公正合理。

3.探讨和平发展合作共赢的具体实践，如“一带一路”倡议、金砖国家合作、上海合作组织等，理解这些实践对于推动全球经济发展、维护世界和平稳定的重要意义。

4.引导学生关注和思考国际形势的发展变化，提高学生的国际视野和战略思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：通过学习当今世界的和平、发展、合作潮流，培养学生的时间观念和空间观念，理解历史发展的脉络和时代特征。

2.史料实证：通过分析教材中的文字材料、图片等，培养学生搜集、整理、分析史料的能力，提高历史的实证意识。

3.历史解释：通过探讨中国在国际事务中的地位和作用，培养学生的批判性思维和独立思考能力，对历史事件进行客观、理性的解释。

4.家国情怀：通过了解中国积极参与国际事务、推动国际秩序的公正合理，培养学生热爱祖国、关注世界发展的情感，提升学生的国际视野。

5.历史思维：通过关注国际形势的发展变化，培养学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

学情分析

本节课的对象是高一学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对国际事务和国际关系有一定的了解。但在深度和广度上还有待提高。学生的学习能力差异较大，因此在教学过程中需要因材施教，尽量调动学生的积极性。

在知识方面，学生对于和平、发展、合作等概念有一定的认识，但对于这些概念在当今世界的具体体现和实践可能了解不多。因此，在教学过程中需要引导学生从具体事件和实践中去理解和掌握这些概念。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但面对复杂的国际形势可能缺乏一定的判断力。因此，在教学过程中需要通过案例分析、讨论等方式，提高学生对于国际问题的判断力和分析能力。

在素质方面，学生普遍具有爱国情怀，关注国家的发展和利益。但在国际视野方面可能有所欠缺。因此，在教学过程中需要引导学生关注国际事务，提高他们的国际视野。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。因此，在教学过程中需要通过多种教学手段和方法，吸引学生的注意力，提高他们的参与度。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的国际事件和合作实践，让学生深入了解和平、发展、合作的时代潮流。

2.讨论法：组织学生就国际问题进行讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

3.引导发现法：引导学生关注国际形势的变化，通过自主学习、合作学习，发现和理解和平发展合作共赢的时代潮流。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等，直观展示国际事务的发展变化，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的国际视野。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，激发学生的学习主动性，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“和平发展合作共赢的时代潮流”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的主要知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“和平发展合作共赢的时代潮流”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的主要知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针