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拉加镇寄宿制中学教学管理改进方案

第一篇：拉加镇寄宿制中学教学管理改进方案

管理改进方案

拉加镇寄宿制藏文中学

一、现状分析

拉加镇藏文寄宿制中学位于果洛藏族自治州的东北部，距州政府

所在地大武镇69公里，东与青海省黄南州河南县相连，西与本县的大

武乡为邻，南与甘肃省甘南州玛曲县和本州甘德县接壤，北与海南州

同德县、兴海县为邻。境内平均海拔3700米,拉加镇寄宿制藏文中学

位于城乡结合部，共有23个教学班，近72名教师、1275名学生，学

生生活和学习习惯差、家庭教育缺失，教师流动量大，近年来经过强

化管理，师生精神面貌有很大改观，学校方方面面管理工作有很大进

步，得到上级领导一直好评。通过本次研修，我们对学校管理的认识

有了新的提升，觉得我校管理还有很多要改进地方：

1.办学特色不明显，缺少内涵。

2.领导的工作重心不明确，办学理念陈旧。3.学校有制度不执行，

或不完善制度。5.不注重过程管理，忽视细微环节。6.没把德育工作放

在学校工作的首位。7.未用好社会力量。

二、改进依据

为加强中小学校管理，全面提高办学水平，根据《教育法》、

《教师法》、《义务教育法》和其他教育法律法规，以及《青海省中

小学管理规范》。

三、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神，邓小平理论和“三个代表”

重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕“一年见成效，三年

上台阶，五年显特色”的工作方略，落实《青海省中小学管理规范》，

全面细化学校管理各项工作，使其逐步达到制度化、规范化、人文化、

特色化的要求，全面提高教育教学质量。

四、改进目标

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（一）总目标

计划用三年时间（2015.3-2018.12）使学校管理达到：

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检

查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教

育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，

细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高双语教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春

活力。

（二）分目标：

第一阶段，2015年3月—2015年12月，侧重制度化建设和规范

化管理。

开展“管理规范年”活动，发现并推出部分典型学校，通过现场

会等形式，总结经验，查找不足，督查和指导各校结合有关法律法规

和《青海省中小学管理规范》，重新修订和完善学校管理规章制度和

工作规则，强化现代管理意识，规范双语教育教学管理行为，完善各

项教育教学管理规章和制度，建立充满生机与活力的竞争、激励、约

束机制，全面提高管理队伍整体素质，提升管理水平，提高教育质量。

进一步总结和推广先进典型，开展“管理规范达标”活动，加强

对学校的考评和指导，强化学校规范管理，推动全县学校管理水平的

整体提高。

同时，为借鉴外地先进经验，改进工作，将分级分批组织校长到

精细化管理先进地区学习。

第二阶段，2015年1月—20