中考古诗词重点考点备考方略.pdf

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古诗词重点考点备考方略

考点1诗意理解

考点阐释

诗意理解一般会涉及:对词语及句子的理解,对诗中景物、形象和情感的理解,

对全诗深层含义的领悟,等等。对诗意的理解是诗歌赏析的基础,其他分析综合、

鉴赏评价乃至探究均以此生发。

精题回放

例1(2022·四川眉山)请结合全诗(高适《送李侍御赴安西》),说说颔联(功

名万里外,心事一杯中)的“一杯”中饱含诗人的哪些“心事”。

例2(2022·湖北荆门)诗歌(杜甫《恨别》)第一句(洛城一别四千里)从角

度写离家之远,第二句(胡骑长驱五六年)从角度写战争之久。

解题方略

诗意理解是古诗词阅读基础,该考点出现频率很高。诗意理解题怎么做?首先把

读懂放在第一位,学会用“已知”解决“未知”,唤醒储备,迁移理解,这是基本方

法。

例1《送李侍御赴安西》,是一首送别诗。回忆学过的《白雪歌送武判官归京》,

依依不舍、牵挂担忧等情感就是你的储备,是“已知”。回到诗歌本身,“功名万

里外,心事一杯中”,这里的“功名”值得关注,李侍御赴安西,诗人的送别中就

有了对友人前程的美好祝愿、对友人建功立业的期望等情感。据此可以回答问题。

诗意理解考查的是对诗歌的理解与分析能力,当然离不开诗歌本身,离不开诗题、

注释和作者。这些工作做好了,答题便游刃有余。

例2看题“恨别”,再看诗人杜甫,心中就有了一个大概认知。安史之乱,兴衰感

慨,“洛城一别四千里,胡骑长驱五六年”,分别从哪一角度写离家之远、战争之

久?显然诗中“四千里”是空间,指离乡远,而“五六年”则是时间,指战乱时间长。

诗意理解离不开整体把握。2022年北京卷考查对《饮酒(其五)》的开头和

结尾句意的理解,徐州卷对“共”字的理解,长沙卷对“剑”“扶桑”“云雾”等的理解,

等等,答题时都要对整首诗有一个大致的了解,不能脱离语境,随意作答。

【参考答案】例1:(示例)“一杯”中饱含了:诗人离别时的不舍之情;对友

人征途的关心与担忧;对友人前程的美好祝愿;对友人建功立业的期望。例2:

空间时间

考点2诗意理解

考点阐释

常识积累包含作家作品、典故运用、诗歌风格等,涉及范围广,知识点多,需

要同学们花费气力,日积月累,夯实基础。题型表述比较多,如直接考诗词知识、

典故运用,或者官职、地名及称呼等,灵活丰富。

精题回放

例1(2022·山东济宁)“忆秦娥”和“送牛农师二首(其一)”分别属于这首词

的和。

例2(2022·浙江宁波)为表达不同情感,“采薇”这一典故可能有三种使用角

度:①伯夷、叔齐扣马而谏;②伯夷、叔齐隐于首阳山,采薇蕨而食;③伯夷、

叔齐义不食周粟,饿死于首阳山。《野望》(相顾无相识,长歌怀采薇)侧重从

()(填序号)角度用典,表达的情感是。《南安军》(饿死真

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吾志,梦中行采薇)侧重从()(填序号)角度用典,表达的情感

是。

解题方略

诗词常识指作品所关涉的文学文化方面的知识,如作家作品、典故运用、主题

归类等。就作者而言,需要了解其所属朝代、称谓及作者生平等。作品则需了解

创作背景、体裁特点等。常识的贯通,可以让同学们更好地了解不同年代、

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