2024-2025学年课外活动安全管理教学设计.docx

2024-2025学年课外活动安全管理教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是课外活动安全管理。本节课内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的安全意识和自我保护意识，能够自觉遵守学校的规章制度，同时也已经掌握了部分安全知识和技能，如紧急情况的处理、火警逃生等。

本节课将结合课本内容，进一步深化学生对安全管理的理解，提高他们的安全素养，使他们在课外活动中能够更好地保护自己，避免意外事故的发生。我们将通过讲解、示范、练习等多种教学方式，让学生在实践中掌握安全管理的方法和技巧，提高他们在课外活动中的安全性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：安全意识和自我保护能力。在教学过程中，我们将引导学生树立正确的安全观念，提高对安全风险的识别和评估能力，使学生在面对突发事件时能够迅速做出正确的判断和应对，确保自身安全。此外，我们还注重培养学生的团队协作和沟通能力，使他们在课外活动中能够与团队成员有效配合，共同应对安全风险。通过本节课的学习，我们希望学生能够形成良好的安全管理习惯，提高自身的安全素养，为未来的学习和生活中保障自身安全打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）课外活动的安全原则：本节课将重点讲解课外活动中的安全原则，包括预评估原则、自我保护原则、紧急情况处理原则等，使学生能够理解和掌握这些原则，并在实际活动中运用。

（2）安全管理方法：本节课将介绍如何制定安全管理制度、安全教育和培训、安全检查和评估等方法，以提高学生的安全管理能力。

（3）安全技能的培养：本节课将教授学生一些基本的安全技能，如紧急情况的处理、火警逃生、地震逃生等，以提高学生在课外活动中的自我保护能力。

2.教学难点：

（1）安全原则的理解与应用：对于学生来说，理解并能够在实际活动中运用安全原则可能存在一定的难度，需要通过讲解、示范、练习等多种教学方式，帮助学生理解和掌握。

（2）安全管理方法的实践：学生可能对于如何将安全管理方法应用于实际活动中存在困惑，需要通过案例分析、小组讨论等教学方法，让学生在实际情境中学习和掌握。

（3）安全技能的掌握：学生可能对于如何正确地处理紧急情况、火警逃生等安全技能存在操作上的困难，需要通过实地演练、模拟练习等方式，让学生在实践中掌握这些技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《课外活动安全管理》教材或相关学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如安全标志图片、紧急情况处理流程图、安全教育视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：如果涉及实验，如火警逃生模拟实验、地震逃生演练等，需提前准备实验器材，如烟雾发生器、安全标志牌、逃生绳等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以满足教学活动的需求，并为学生提供舒适、安全的学习空间。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课外活动安全管理，提出探究性问题，如“如何在活动中识别潜在风险？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读资料，理解安全管理的基本概念。

-思考预习问题：独立思考问题，记录理解和解题思路。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入安全管理的重要性。

-讲解知识点：详细讲解安全管理的原则和方法。

-组织课堂活动：小组讨论如何制定安全计划，角色扮演处理紧急情况。

-解答疑问：即时回答学生关于安全管理的问题。

学生活动：

-听讲并思考：专注听讲，积极思考安全管理的相关问题。

-参与课堂活动：小组讨论，共同制定安全计划，模拟紧急情况处理。

-提问与讨论：针对不理解的内容提出问题，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：为学生提供系统的安全管理知识。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生实践安全管理技能。

-合作学习法：小组合作，培养团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生深刻理解安全管理的原则和方法。

-通过实践活动，提高学生解决实际问题的能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课