部编版八年级下册《第三单元》单元测试卷（3）.doc

部编版八年级下册《第三单元》2024年单元测试卷

一、选择题

1．（2分）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A．烙（lào）铁晕（yùn）车粗犷（guǎng）莘莘（shēn）学子

B．称（chèn）心遂（suì）愿船舷（xuán）茅塞（sè）顿开

C．应（yìng）届角（jué）色笑靥（yǎn）不落窠（kē）臼

D．模（mó）板惬（qiè）意广袤（mào）风靡（mí）一时

2．（2分）下列句子中没有通假字的一项是（）

A．便要还家 B．诎右臂支船

C．左手倚一衡木 D．舟尾横卧一楫

3．（2分）下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．中峨冠而多髯者/为东坡

B．率妻子/邑人/来此绝境

C．皆若空游/无所依

D．蒹葭/苍苍，白露/为霜

二、基础知识

4．（3分）解释下列句中加点的词。

（1）处处志之

（2）水尤清冽

（3）其两膝相比者

（4）左右芼之

（5）阡陌交通

（6）心乐之

（7）罔不因势象形

（8）诎右臂支船

三、语言运用

5．（4分）学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。

（1）请描述画面主要内容。

（2）请说说你对这幅画主题的理解。

6．仿写句子

读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜多姿，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回，。你能欣赏花的姿容：，有的灿烂盛开。

四、综合读写

7．（6分）综合性学习，回答问题。

班级要开展以“走近陶渊明”为主题的语文学习活动，请完成下面的任务。

（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学

习任务。

示例：

专题学习内容：陶渊明与酒

专题学习任务：搜集并阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

专题学习内容：

专题学习任务：

（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。

上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿

下联：陶渊明

五、默写

8．（5分）古诗文默写。

（1）中无杂树，芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》）

（2）潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）

（3）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，。（《关雎》）

（4）为字共三十有四。。。（魏学洢《核舟记》）

六、古诗词赏析

9．（4分）阅读下面这首诗，完成问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

（1）本诗前四句运用了什么手法？请简要说明。

（2）本诗所要表达的主题是什么？

七、文言文阅读

10．（9分）阅读下面两个文言语段，完成问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁③中，与之图事。叔文歌大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既程窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥。蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄侧。

（节选自《旧唐书?卷一百六十》，有则改）

【注】①用事：执军政权，②奇待：器重礼遇，③禁：宫禁，帝王的住处。④服窜遂：遭遥放逐。⑤涉履蛮章：经历变地獐疠之苦。⑥堙（yīn）卮：指道路艰险。⑦蕴：积聚。

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是

A.水尤清冽/以其境过清

B.心乐之/似与游者相乐

C.皆若空游